Постановление Правительства Орловской области от 23.08.2011 № 284
Об утверждении долгосрочной областной целевой программы "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Утратил силу - Постановление Правительства Орловской области от 07.02.2014 г. N 23 23 августа 2011 г. N 284 г. Орел Об утверждении долгосрочной областной целевой программы "Развитиепрофессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" (В редакции Постановлений Правительства Орловской области от 29.10.2013 г. N 371) В целях эффективного развития системы профессиональногообразования в Орловской области Правительство Орловской областипостановляет: 1. Утвердить прилагаемую долгосрочную областную целевую программу"Развитие профессионального образования в Орловской области на2012-2016 годы". 2. Департаменту финансов Орловской области (В.Г. Щипкова) приподготовке проекта областного бюджета на соответствующие годыпредусматривать необходимое финансирование для реализации долгосрочнойобластной целевой программы "Развитие профессионального образования вОрловской области на 2012-2016 годы". 3. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителяПредседателя Правительства Орловской области, руководителя блокасоциального развития О.Н. Ревякина. Председатель Правительства Орловской области А.П. Козлов Приложение к постановлению Правительства Орловской области от 23 августа 2011 г. N 284 Долгосрочная областная целевая программа "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" (В редакции Постановления Правительства Орловской области от 02.09.2013 г. N 300) Орловская область 2011 год Паспорт долгосрочной областной целевой программы "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" (В редакции Постановлений Правительства Орловской области от 29.10.2013 г. N 371) |——————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Наименование Программы | Долгосрочная областная целевая программа "Развитие профессионального || | образования в Орловской области на 2012-2016 годы" (далее также - || | Программа) ||——————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Основание для разработки | Закон Орловской области от 30 декабря 2004 года N 475-ОЗ "от 29.10.2013 г. N 371) 1. Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения программно-целевым методом Главное конкурентное преимущество любого региона связано сразвитием человеческого потенциала, в частности - с повышением уровняобразования населения. Именно сфера образования на современном этапеявляется ключом к обеспечению устойчивого экономического ростаОрловской области в средне- и долгосрочной перспективе. Социально-экономические особенности современного этапа развитияРоссийской Федерации в целом и Орловской области в частностиобъективно требуют качественного совершенствования системыпрофессионального образования. Необходимо создать условия длястановления региональной системы профессионального образования какресурса социально-экономического развития Орловской области иблагополучия граждан. В связи с этим в настоящее время необходима опережающаямодернизация профессионального образования по отношению к потребностямсовременной экономики. Для решения таких задач требуется обеспечениенового качества развития производительных сил, чтобы на выходе изкризиса в Орловской области были высококвалифицированные специалисты. В условиях приоритетной поддержки образования со стороныгосударства необходимо стремиться обеспечить эффективное использованиечеловеческих, информационных, материальных, финансовых ресурсов.Приоритетными направлениями развития системы профессиональногообразования области были и остаются: а) совершенствование содержания и структуры профессиональногообразования; б) модернизация экономических отношений в системепрофессионального образования; в) сохранение и развитие кадрового потенциала системыпрофессионального образования; г) развитие материально-технической базы областныхгосударственных образовательных учреждений начального и среднегопрофессионального образования; д) совершенствование системы управления профессиональнымобразованием; е) развитие системы воспитательной деятельности в областныхгосударственных образовательных учреждениях начального и среднегопрофессионального образования. В Орловской области создана и эффективно действует многоуровневаясистема профессионального образования, которая включает в себя 13профессиональных училищ, 3 профессиональных лицея, 17 областныхобразовательных учреждений среднего профессионального образования, 1ведомственное образовательное учреждение среднего профессиональногообразования, 1 Центр развития творчества учащейся молодежи учрежденийпрофессионального образования, 1 Учебно-методический центр по ГО и ЧСпо Орловской области. В 16 областных государственных образовательных учрежденияхначального профессионального образования обучаются 6 149 учащихся.Прием учащихся в образовательные учреждения начальногопрофессионального образования ежегодно сокращается, соответственносокращается и выпуск квалифицированных рабочих. Из общего числавыпускников учреждений данного профиля 26%получили профессии,востребованные в торговле и общественном питании, 19%- встроительстве, 18%- в сельском хозяйстве и на транспорте, 11%- впромышленности, 28%- в социальной сфере. О востребованности рабочихкадров и специалистов среднего звена на региональном рынке трудасвидетельствует тот факт, что на протяжении последних 3 лет не более2,5%выпускников не могут трудоустроиться в 1-й год после окончанияучебного заведения. Сокращение количества профессиональных училищ произошло врезультате создания областных государственных образовательныхучреждений среднего профессионального образования, реализующихдвухуровневую программу подготовки, что позволило более рациональноиспользовать учебные и вспомогательные площади областныхгосударственных образовательных учреждений начального и среднегопрофессионального образования, укрепить учебно-производственную базудля обучения профессиям, пользующимся спросом на рынке труда,устранить дублирование и повысить качество подготовки специалистов. В системе среднего профессионального образования функционируют 17областных государственных образовательных учреждений с численностьюстудентов 7 050 человек. Подготовка специалистов ведется по 70специальностям. Каждый четвертый студент получает профессиюэкономиста, каждый восьмой - профессии, связанные с медициной иобразованием. Из 1 197 выпущенных специалистов очной формы обучения48,5%трудоустроились на работу по специальности, 29%продолжилиобучение в высших учебных заведениях, 15,6%призваны в ряды ВооруженныхСил Российской Федерации. Стратегия развития среднегопрофессионального образования предусматривает качественную подготовкукадров в соответствии с современным уровнем развития науки, техники итехнологии, повышение конкурентоспособности и профессиональноймобильности выпускников на рынке труда. К позитивным изменениям в сфере профессионального образованияможно отнести: а) формирование вариативной системы профессиональныхобразовательных учреждений (училище, лицей, техникум, колледж, учебныезаведения профессионального образования, реализующие интегрированныеобразовательные программы и т. п.), направленной на удовлетворениеобразовательных потребностей учащихся, родителей, населения; б) развитие информатизации профессионального образования; в) функционирование системы лицензирования, аттестации игосударственной аккредитации областных государственных образовательныхучреждений начального и среднего профессионального образования,аттестации инженерно-педагогических кадров; г) наличие системы повышения квалификации и переподготовкиинженерно-педагогических кадров. Реализация Программы будет способствовать: нормативно-правовому обеспечению отрасли; повышению эффективности профессионального образования вобеспечении отраслей экономики востребованными кадрами; созданию системы непрерывного профессионального образования,ориентированной на использование новых технологий; повышению уровня профессионального мастерства работниковпрофессионального образования; созданию организационно-экономических условий для обеспеченияфинансовой самостоятельности областных государственных образовательныхучреждений начального и среднего профессионального образования. При принятии решения о разработке долгосрочной областной целевойпрограммы "Развитие профессионального образования в Орловской областина 2012-2016 годы" учитывались следующие материалы: Перечень поручений Президента Российской Федерации Д.А. Медведеваот 9 сентября 2010 года N Пр-2663 по итогам совместного заседанияГосударственного совета Российской Федерации и Комиссии помодернизации и технологическому развитию экономики 31 августа 2010года; Послание Президента Российской Федерации Федеральному СобраниюРоссийской Федерации от 30 ноября 2010 года "Послание ПрезидентаРоссийской Федерации Дмитрия Медведева Федеральному СобраниюРоссийской Федерации". Необходимость концептуального подхода к развитиюпрофессионального образования в регионе обусловлена тем, что проблемыв области профессионального образования носят системный характер, таккак за последние несколько лет в экономике и социуме региона произошлисущественные изменения: растет явная и скрытая безработица, измениласьдемографическая ситуация, наблюдается сокращение количества учащихся ивоспитанников в учреждениях региональной системы образования, рыноктруда области предъявляет дополнительные требования к качествуподготовки выпускников учреждений региональной системыпрофессионального образования. Проведенный анализ состояния системы профессиональногообразования области позволил выявить ряд проблем, которые являютсяпрепятствием для эффективного функционирования и успешного развитияобластной системы образования. 1. Дефицит преподавательских и управленческих кадров необходимойквалификации. Важной составляющей в процессе подготовки специалистов рабочихпрофессий является наличие квалифицированного педагогическогоперсонала, обеспечивающего получение качественного образования.Укомплектованность областных государственных образовательныхучреждений начального и среднего профессионального образованияпедагогическими кадрами по состоянию на 1 января 2011 года составляет86,3%от потребности. Все педагоги имеют среднее профессиональное иливысшее профессиональное образование. Доля преподавателей в возрасте до35 лет в областных государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образования составляет 39,2 %.Доля преподавателей областных государственных образовательныхучреждений начального и среднего профессионального образования,зарплата которых не ниже средней в экономике Орловской области,составляет 2,3 %. Основой системы профессиональной подготовки являются мастерапроизводственного обучения. Укомплектованность данными специалистамисоставляет 72%от потребности, средний возраст - 52 года. Причинойтакой ситуации является отсутствие стимулирующих факторов дляпривлечения в образовательные учреждения высококвалифицированныхспециалистов, в том числе выпускников учреждений высшего и среднегопрофессионального образования соответствующей специальности, а такженизкий уровень заработной платы. Поэтому первостепенной задачейявляется перевод на новую систему оплаты педагогического труда,носящую стимулирующий характер. С целью увеличения денежного содержания педагогических работниковв областном бюджете на 2011 год предусмотрены расходы на перевод с 1сентября 2011 года на новую отраслевую систему оплаты труда (НСОТ)работников областных государственных образовательных учреждений. Дляперехода на НСОТ в бюджете области предусмотрено 166,0 млн рублей. 2. Несоответствие современным требованиям материально-техническойоснащенности областных государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образования. Состояние материально-технической базы областных государственныхобразовательных учреждений начального и среднего профессиональногообразования характеризуется как удовлетворительное, степень износаучебного оборудования составляет от 60%до 80 %. Причина заключается втом, что финансирование ведется в основном по защищенным статьям(зарплата, стипендии, питание обучающихся), а на приобретение учебногооборудования необходимых финансовых средств практически не выделяется.Поэтому руководители областных государственных образовательныхучреждений начального и среднего профессионального образования,учитывая актуальность проблемы комплектования новым производственнымоборудованием, необходимым для качественной профессиональнойподготовки, активно вкладывают внебюджетные средства в обновлениематериальной базы. В 2010 году из 56 483,4 тыс. рублей, полученных засчет внебюджетной деятельности, на приобретение оборудования былонаправлено 5 922,1 тыс. рублей. Создание современных условий работы для преподавателей и мастеровпроизводственного обучения, улучшение материально-технической базы,современное оборудование кабинетов, доступ всех образовательныхучреждений к сети Интернет, возможность проводить видеоуроки,конференции, обмен опытом с коллегами являются приоритетом в развитиисистемы профессионального образования на сегодняшний день. Кроме того,создание 2 ресурсных центров сельскохозяйственного и промышленногопрофиля рассматривается как одно из направлений решения данной задачи. 3. Отсутствие взаимодействия между областными государственнымиобразовательными учреждениями начального и среднего профессиональногообразования и работодателями. Недостаточная связь учреждений профессионального образования спредставителями развивающегося рынка труда, несоответствие содержанияпрофессионального образования задачам обеспеченияконкурентоспособности подготавливаемых кадров, опросы работодателейвыявили определенную неудовлетворенность компетенциями выпускниковсистемы профессионального образования, особенно в части практическихумений. В результате участия работодателей в финансировании подготовкирабочих кадров предусматривается выплата работодателями 10 стипендийлучшим обучающимся областных государственных образовательныхучреждений начального и среднего профессионального образования. Компенсационными механизмами в преодолении рассогласования рынкатруда и структуры рынка образовательных услуг являются: курсы подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочихи специалистов в образовательных учреждениях профессиональногообразования; курсы опережающего обучения, которые позволяют более эффективноиспользовать в регионе трудовые ресурсы; введение новых профессий и специальностей, востребованных нарынке труда ("Мастер по обработке цифровой информации","Фрезеровщик-универсал"); внедрение системы социального партнерства. 4. Отсутствие единой системы оценки качества профессиональногообразования. Современная российская система образования характеризуется тем,что сама оценивает конечный результат своей деятельности. Не развитыформы и механизмы участия граждан, работодателей, профессиональныхсообществ в решении вопросов образовательной политики, в том числе и впроцессах общественной оценки качества образования. Одним измероприятий Программы является создание системы сертификациипрофессиональных квалификаций, результатом которой будет подтверждениеполученной профессиональной компетенции. Необходима разработкакомплекса мер по осуществлению социального диалога. 5. Низкая активность представителей гражданского общества вуправлении областными государственными образовательными учрежденияминачального и среднего профессионального образования. Проводимая политика модернизации профессионального образованиясталкивается с негативным отношением к нововведениям со стороныродителей учащихся, с незнанием или непониманием представителямигражданского общества ключевых процессов, происходящих в этой сфере.Включение общественных сил (попечительских советов, депутатов,представителей средств массовой информации, общественных организаций идругих) в обсуждение механизмов и этапов реформирования позволитперевести негативные высказывания населения в русло конструктивногодиалога. Такой диалог необходим в современных условиях, так какмодернизация образования напрямую затрагивает жизненные устои иценности различных категорий граждан. В результате создания на базевсех областных государственных образовательных учреждений начального исреднего профессионального образования попечительских советов куправлению образовательными учреждениями будут привлечены всеучастники образовательного процесса - преподаватели, обучающиеся истуденты, родители, работодатели. Использование программно-целевого метода позволитсконцентрировать финансовые ресурсы на программных мероприятиях,ориентированных на решение первоочередных задач развития системыпрофессионального образования. В случае отказа от использования программно-целевого методаобластные государственные образовательные учреждения начального исреднего профессионального образования области в рамках текущегофинансирования не смогут эффективно осуществлять мероприятия поповышению качества образовательных услуг. В условиях экономического кризиса устойчивое развитие сферыобразования невозможно обеспечить без внедрения эффективных механизмовгосударственно-общественной поддержки. Основанием для разработки долгосрочной областной целевойпрограммы "Развитие профессионального образования в Орловской областина 2012-2016 годы" являются: постановление Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995года N 610 "Об утверждении Типового положения об образовательномучреждении дополнительного профессионального образования (повышенияквалификации) специалистов"; постановление Правительства Российской Федерации от 14 июля 2008года N 521 "Об утверждении Типового положения об образовательномучреждении начального профессионального образования"; постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008года N 543 "Об утверждении Типового положения об образовательномучреждении среднего профессионального образования (среднем специальномучебном заведении)"; приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от28 сентября 2009 года N 354 "Об утверждении Перечня профессийначального профессионального образования"; приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от15 января 2009 года N 3 "Об утверждении Порядка приема в имеющиегосударственную аккредитацию образовательные учреждения начальногопрофессионального образования"; приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от15 января 2009 года N 4 "Об утверждении Порядка приема в имеющиегосударственную аккредитацию образовательные учреждения среднегопрофессионального образования"; Закон Орловской области от 30 декабря 2004 года N 475-ОЗ "Оначальном профессиональном образовании и среднем профессиональномобразовании в Орловской области"; Закон Орловской области от 22 августа 2005 года N 529-ОЗ "Огарантиях прав ребенка в Орловской области"; Закон Орловской области от 22 августа 2005 года N 533-ОЗ "Обобразовании в Орловской области"; постановление Правительства Орловской области от 2 сентября 2010года N 321 "Об утверждении долгосрочной областной целевой программы"Развитие образования в Орловской области на 2011-2015 годы"; постановление Правительства Орловской области от 28 апреля 2011года N 126 "О формировании областного заказа на профессиональноеобучение кадров рабочих, служащих и специалистов среднего звена вобразовательных учреждениях начального профессионального образования исреднего профессионального образования в 2010 году". II. Цели и задачи Программы с указанием сроков и этапов ее реализации, целевые индикаторы и показатели Цель Программы - создание условий для становления региональнойсистемы профессионального образования в качестве устойчивого механизмасоциально-экономического и культурного развития области, созданиемеханизмов, обеспечивающих доступность, высокое качество иэффективность профессионального образования, его постоянное обновлениес учетом социальных и экономических потребностей области, запросовличности, общества и государства. Задачами Программы являются: 1. Формирование эффективной территориально-отраслевой организацииресурсов системы профессионального образования, ориентированной напотребности перспективного регионального рынка труда. 2. Повышение привлекательности программ профессиональногообразования, востребованных на региональном рынке труда. 3. Модернизация региональной государственно-общественной системыоценки качества профессионального образования. 4. Внедрение новых финансово-экономических механизмов врегиональную систему профессионального образования. 5. Развитие кадровых ресурсов региональной системыпрофессионального образования. Программа будет реализовываться в 2012-2016 годах в 1 этап. Для оценки эффективности реализации Программы предлагаетсяиспользовать целевые индикаторы и показатели результативности,представленные в приложении 1 к Программе. Предложенные программные показатели и индикаторы сложились наосновании данных по показателям результативности деятельностиобластных государственных образовательных учреждений начального исреднего профессионального образования, анализа исполнения областныхцелевых программ (Закон Орловской области от 25 декабря 2008 года N869-ОЗ "Об областной целевой программе "Модернизация системыобразования Орловской области на 2009-2010 годы", Закон Орловскойобласти от 20 декабря 2006 года N 648-ОЗ "Об областной целевойпрограмме развития образования в Орловской области на 2006-2010годы"), отчетов федерального статистического наблюденияобразовательных учреждений начального профессионального образования. В целях получения информации при разработке Программы планируетсяиспользование форм статистической отчетности и мониторинговыхисследований по определенным направлениям развития системыпрофессионального образования. III. Система программных мероприятий, индикаторы оценки результатов реализации основных мероприятий Программы В основу механизма формирования и реализации мероприятийПрограммы заложены следующие принципы: консолидации средств для развития приоритетных направленийпрофессионального образования в Орловской области; обеспечения эффективного использования средств областного бюджетав соответствии с установленными целью и задачами Программы. Мероприятия Программы носят самостоятельный характер. Особоевнимание уделено исключению дублирования мероприятий, выполняемых врамках других разрабатываемых и действующих областных программ. Учитывая цели и задачи в сфере профессионального образования,требующие наибольшего внимания со стороны государственных органов,разработаны следующие мероприятия Программы: 1. Мероприятия, направленные на решение задачи формированияэффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системыпрофессионального образования, ориентированной на потребностиперспективного регионального рынка труда: формирование перечнявостребованных региональной экономикой профессий, специальностей,направлений подготовки; внедрение модели сокращенной подготовки повостребованным рабочим профессиям; совершенствование структуры сетиобластных государственных образовательных учреждений начального исреднего профессионального образования (создание 2 ресурсных центров);создание на базе областных государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образования органовсамоуправления, государственно-общественный характер управленияучреждением профессионального образования. В результате реализации мероприятий предусмотрено созданиеэффективной системы профессионального образования, учитывающейпотребности региональной экономики в трудовых ресурсах. 2. Мероприятия, направленные на решение задачи повышенияпривлекательности программ профессионального образования,востребованных на региональном рынке труда: организацияпрофориентационных мероприятий, направленных на привлечение школьникови взрослого населения к получению профессий и специальностей;функционирование центров содействия трудоустройству выпускников вобластных государственных образовательных учреждениях начального исреднего профессионального образования; создание сайтов областныхгосударственных образовательных учреждений начального и среднегопрофессионального образования в сети Интернет; выпуск печатной имедиапродукции, ориентированной на сопровождение профессиональноговыбора молодежи; проведение мастер-классов по ведущим профессиям испециальностям. В результате реализации мероприятий предполагается увеличениечисла обучающихся по программам начального и среднегопрофессионального образования до 13 500 человек. 3. В рамках задачи модернизации региональнойгосударственно-общественной системы оценки качества профессиональногообразования: создание системы сертификации профессиональныхквалификаций; обеспечение условий для лицензирования и государственнойаккредитации областных государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образования; оснащение учебныхкабинетов областных государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образования современнымучебно-наглядным оборудованием; оснащение областных государственныхобразовательных учреждений начального и среднего профессиональногообразования современным спортивным оборудованием и инвентарем;оснащение областных государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образования современнойтехникой; оснащение библиотек областных государственныхобразовательных учреждений начального и среднего профессиональногообразования учебными, методическими пособиями, медиа-, видеоресурсами. В результате реализации мероприятий предполагается созданиесовременной системы оценки качества профессионального образования. 4. Мероприятия по внедрению новых финансово-экономическихмеханизмов в региональную систему профессионального образования:разработка механизмов формирования и распределения контрольных цифрприема на основе прогноза потребности региональной экономики втрудовых ресурсах; разработка и введение нормативной методической базыдля определения нормативных затрат на оказание образовательных услуг исодержание имущества областных государственных образовательныхучреждений начального и среднего профессионального образования;разработка и апробация механизма распределения государственного заказаподготовки кадров по востребованным рабочим профессиям испециальностям на конкурсной основе; участие работодателей вфинансировании подготовки рабочих кадров. В результате реализации мероприятий предполагается повышениеэффективности планирования и расходования средств региональногобюджета, выделяемых на систему профессионального образования 5. Мероприятия, направленные на решение задачи развития кадровыхресурсов региональной системы профессионального образования:организация профессиональной подготовки, переподготовки и повышенияквалификации педагогических работников областных государственныхобразовательных учреждений начального и среднего профессиональногообразования на базе БОУ ОО ДПО "Орловский областной институтусовершенствования учителей"; организация целевой контрактнойподготовки специалистов для областных государственных образовательныхучреждений начального и среднего профессионального образования на базеФГБОУ ВПО "Орловский государственный университет". В результате реализации мероприятий предполагается обеспечениепотребности областных государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образованиявысококвалифицированными педагогическими кадрами Система мероприятий Программы представлена в приложении 2 кПрограмме. В целях корректировки и мониторинга мероприятий Программыруководитель Программы осуществляет: привлечение к разработке целевых показателей ведущих областныхгосударственных образовательных учреждений начального и среднегообразования, дополнительного профессионального образования,общественные организации; анализ источников финансирования программных мероприятий ивозможности привлечения к их реализации широкого круга исполнителей; мониторинг эффективности реализации программных мероприятий наоснове утвержденного перечня целевых показателей; внесение на основании данных мониторинга изменений в перечень исодержание программных мероприятий, а также в их ресурсноеобеспечение; ежегодное уточнение целевых показателей и затрат на программныемероприятия с учетом выделяемых на реализацию Программы финансовыхсредств. IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы При планировании ресурсного обеспечения Программы учитывалисьреальная ситуация в бюджетной сфере на региональном уровне, высокаяэкономическая и социальная значимость проблемы, а также реальнаявозможность ее решения при федеральной поддержке и вовлечении всовместную деятельность всех участников реализации Программы. Финансирование мероприятий Программы осуществляется за счетсредств областного бюджета и внебюджетных источников. Финансовое обеспечение Программы будет осуществляться согласноперечню мероприятий Программы. Финансирование мероприятий Программы,осуществляемых за счет средств областного бюджета, ежегодно уточняетсязаконом Орловской области об областном бюджете на очередной финансовыйгод и на плановый период. По предварительным прогнозным данным общий объем финансированияПрограммы рассчитан в ценах соответствующих лет и составляет 9,935 млнрублей. В настоящее время на территории Орловской области реализуютсядолгосрочная областная целевая программа "Развитие образования вОрловской области на 2011-2015 годы", утвержденная постановлениемПравительства Орловской области от 2 сентября 2010 года N 321,комплексная программа по вопросам гражданской обороны, защитынаселения и территории Орловской области от чрезвычайных ситуацийприродного и техногенного характера, обеспечения пожарной безопасностии безопасности людей на водных объектах на 2007-2011 годы,утвержденная Законом Орловской области от 20 декабря 2006 года N645-ОЗ, в рамках которых предусмотрены мероприятия по установке системвидеонаблюдения, автоматической противопожарной сигнализации вобластных государственных образовательных учреждениях начального исреднего профессионального образования, а также мероприятия поподдержке талантливой молодежи. На эти цели в областном бюджетепредусмотрены средства в сумме 3700,0 тыс. рублей. Ежегодно из бюджетаОрловской области осуществляется выплата 130 именных стипендийГубернатора Орловской области обучающимся в областных государственныхобразовательных учреждениях начального и среднего профессиональногообразования, достигших особых успехов в учебе. Размер стипендиисоставляет 1053 рубля. В долгосрочной областной целевой программе "Развитие образованияв Орловской области на 2006 - 2010 годы", утвержденной ЗакономОрловской области от 20 декабря 2006 года N 648-ОЗ, и в долгосрочнойобластной целевой программе "Развитие образования в Орловской областина 2011-2015 годы", утвержденной постановлением ПравительстваОрловской области от 2 сентября 2010 года N 321, не были предусмотренымероприятия, направленные на модернизацию профессиональногообразования региона. Финансирование мероприятий, включенных в Программу,предполагается направить: 1) на формирование эффективной территориально-отраслевойорганизации ресурсов системы профессионального образования,ориентированной на потребности перспективного регионального рынкатруда; 2) повышение привлекательности программ профессиональногообразования, востребованных на региональном рынке труда; 3) модернизацию региональной государственно-общественной системыоценки качества профессионального образования; 4) внедрение новых финансово-экономических механизмов врегиональную систему профессионального образования; 5) на развитие кадровых ресурсов региональной системыпрофессионального образования. Структура финансирования Программы по всем источникамфинансирования и видам расходов представлена в приложении 3 кПрограмме. Обоснование финансирования, выделяемого из областного бюджета нареализацию мероприятий Программы, представлено в приложении 5 кПрограмме. Структура финансирования Программы по бюджетополучателямпредставлена в приложении 4 к Программе. Контроль за целевым использованием бюджетных средств, выделяемыхна реализацию Программы, осуществляют Департамент образования,культуры и спорта Орловской области, контрольное управление АппаратаГубернатора и Правительства Орловской области, Контрольно-счетнаяпалата Орловской области. При реализации Программы существует риск, связанный с неполнымили несвоевременным финансированием Программы, что повлечетневыполнение мероприятий в запланированные сроки. V. Механизм реализации Программы, управление реализацией и мониторинг Программы Успех реализации Программы зависит от четкого и слаженноговзаимодействия государственного заказчика, руководителя иответственного исполнителя Программы, совместная работа которыхзаложена в основу механизма реализации Программы. Руководитель Программы в своих действиях по обеспечениюреализации Программы подотчетен заказчику Программы и по егопоручению: 1) осуществляет текущее управление реализацией Программы; 2) несет ответственность за своевременную и качественнуюреализацию Программы, осуществляет управление ее исполнителями,обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на еереализацию; 3) ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по программныммероприятиям, состав исполнителей; 4) обеспечивает своевременное, в соответствии с установленнымисроками, представление в Департамент экономики Орловской областиполной и достоверной информации о ходе реализации Программы; 5) несет ответственность за своевременность и достоверностьпредставляемой информации об эффективности реализации Программы; 6) в целях обеспечения информационной открытости деятельностиорганов исполнительной государственной власти специальной компетенцииОрловской области размещает информацию о ходе реализации Программы,результатах мониторинга Программы в средствах массовой информации исети Интернет. Ежегодно руководитель Программы отчитывается перед заказчикомПрограммы о ходе исполнения Программы, соблюдении сроков и качествевыполнения ее мероприятий. Ответственный исполнитель Программы, которым является начальникуправления образования и молодежной политики Департамента образования,культуры и спорта Орловской области: в установленном порядке несет ответственность за использованиефинансовых средств, выделенных на реализацию программных мероприятий; по заданию руководителя Программы участвует в подготовке отчетныхматериалов по вопросам реализации Программы; несет ответственность за своевременное представление полной идостоверной информации о ходе выполнения программных мероприятий. Программа считается завершенной, и ее финансирование прекращаетсяпо окончании сроков реализации Программы, выполнения всех программныхмероприятий или достижения целей Программы. Руководитель Программывносит в Департамент экономики Орловской области предложения (собоснованиями) о продлении срока реализации Программы. Внесение изменений и дополнений, досрочное прекращение Программыосуществляется постановлением Правительства Орловской области.Изменения в объемы финансирования Программы вносятся постановлениемПравительства Орловской области с одновременным внесением изменений взакон об областном бюджете на соответствующий финансовый год и наплановый период. Обеспечение координации деятельности органов исполнительнойгосударственной власти специальной компетенции Орловской области, атакже их структурных подразделений осуществляет руководительПрограммы. Ожидаемая эффективность реализации Программы будет оцениватьсяпутем проведения мониторинга, который осуществляется ежегодно. Посредством мониторинга можно проанализировать промежуточныеитоги реализации Программы в области профессионального образования,проследить тенденции развития, определить слабые места, на которыеследует обратить особое внимание. Его проведение помогает увидеть вцифрах итог проделанной за год работы, оценить эффективностьпрограммных мероприятий, рекламных кампаний, публикаций в прессе ипрочих мероприятий. Мониторинг позволяет получить максимально полную идостоверную информацию без использования оценочных и приблизительныхрасчетов. Формы анкет для проведения мониторинга эффективности реализацииПрограммы и достижения целевых индикаторов ежегодно разрабатываются иутверждаются Департаментом образования, культуры и спорта Орловскойобласти. VI. Оценка экономической, социальной и экологической эффективности Программы Методикой оценки эффективности Программы, позволяющей оценитьэффект (результат) проведенных мероприятий, является достижениецелевых показателей (процентов) реализации Программы, в том числе погодам. Программа носит социальный характер, результаты реализации еемероприятий будут оказывать влияние на различные стороны жизни регионаи общества на протяжении длительного времени. В частности, онапозволит добиться следующих позитивных изменений: 1) улучшение качества предоставления образовательных услуг вобластных государственных образовательных учреждениях начального исреднего профессионального образования, соответствующего современнымтребованиям; 2) увеличение количества обучающихся 9-11 классов, выбравших дляосвоения программы профессиональной подготовки, до 500 человек; 3) увеличение числа выпускников областных государственныхобразовательных учреждений начального и среднего профессиональногообразования, трудоустроенных по специальности в первый год послеокончания учреждения, с 1 388 до 1 700 человек; 4) создание 2 современных ресурсных центров начального и среднегопрофессионального образования - сельскохозяйственного и промышленногопрофиля; 5) оснащение областных государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образования современнойтехникой - приобретение 4 тракторов и 4 автобусов. Результатом реализации Программы станет создание условий дляэффективной деятельности системы профессионального образованияОрловской области и рационального использования ее финансовых,материальных и кадровых ресурсов, наиболее успешной реализациистратегических направлений развития системы профессиональногообразования Орловской области, направленных на повышение качества иэффективности предоставляемых образовательных услуг. Приложение 1 к долгосрочной областной целевой программе "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" Целевые индикаторы и показатели результативности долгосрочнойобластной целевой программы "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" (В редакции Постановления Правительства Орловской области от 02.09.2013 г. N 300) |—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————|| Цели и задачи | Целевые индикаторы | Единица | Показатели результативности: || | | измере-ния | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| | | | 2009 | 2010 | Базовый | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 || | | | год | год | 2011 год | год | год | год | год | год ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| Цель - создание условий для становления региональной системы профессионального образования в качестве устойчивого механизма социально-экономического и || культурного развития области, создание механизмов, обеспечивающих доступность, высокое качество и эффективность профессионального образования, его || постоянное обновление с учетом социальных и экономических потребностей области, запросов личности, общества и государства ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| Задача 1. | Доля лиц, принятых на программы | % | 79,4 | 79,6 | 79,6 | 79,7 | 79,8 | 79,9 | 80 | 80 || Формирование эффективной | начального профессионального | | | | | | | | | || территориально-отраслевой | образования по востребованным | | | | | | | | | || организации ресурсов | профессиям | | | | | | | | | || системы профессионального | | | | | | | | | | || образования, | | | | | | | | | | || ориентированной на | | | | | | | | | | || потребности перспективных | | | | | | | | | | || региональных рынков труда | | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| | Доля лиц, принятых на программы | % | 85,9 | 85,9 | 86 | 86,1 | 86,2 | 86,3 | 86,4 | 86,5 || | среднего профессионального образования | | | | | | | | | || | по востребованным специальностям | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| | Доля доходов бюджетных образовательных | % | 0,5 | 0,5 | 0,8 | 0,9 | 1 | 1,1 | 1,2 | 1,3 || | учреждений Орловской области начального | | | | | | | | | || | и среднего профессионального | | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | | || | от реализации программ повышения | | | | | | | | | || | квалификации и профессиональной | | | | | | | | | || | подготовки по заказам работодателей | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| | Доля представителей реального сектора | % | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,4 | 0,5 | 0,6 | 0,7 | 0,8 || | экономики в составе преподавателей | | | | | | | | | || | спецдисциплин и мастеров | | | | | | | | | || | производственного обучения | | | | | | | | | || | в бюджетных образовательных учреждениях | | | | | | | | | || | Орловской области начального и среднего | | | | | | | | | || | профессионального образования | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| | Доля бюджетных образовательных | % | 30 | 35 | 50 | 80 | 85 | 90 | 98 | 100 || | учреждений Орловской области начального | | | | | | | | | || | и среднего профессионального | | | | | | | | | || | образования, имеющих органы | | | | | | | | | || | самоуправления, обеспечивающие | | | | | | | | | || | демократический, | | | | | | | | | || | государственно-общественный характер | | | | | | | | | || | управления учреждением | | | | | | | | | || | профессионального образования | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| Задача 2. | Доля обучающихся 10-11(12) классов | % | 3 | 3,2 | 4 | 4,4 | 4,6 | 4,8 | 5 | 5,2 || Повышение привлекательности | общеобразовательных учреждений, | | | | | | | | | || программ профессионального | выбравших для освоения программы | | | | | | | | | || образования, востребованных | профессиональной подготовки | | | | | | | | | || на региональном рынке труда | | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| | Доля выпускников общеобразовательных | % | 27,8 | 28,9 | 30,9 | 31 | 31,1 | 31,2 | 31,3 | 31,4 || | учреждений, поступивших на обучение по | | | | | | | | | || | программам начального профессионального | | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| | Доля выпускников общеобразовательных | % | 8 | 8,2 | 11,9 | 12 | 12,1 | 12,2 | 12,3 | 12,4 || | учреждений, поступивших на обучение по | | | | | | | | | || | программам среднего профессионального | | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| Задача 3. | Доля бюджетных образовательных | % | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 || Модернизация региональной | учреждений Орловской области начального | | | | | | | | | || государственно-общественной | и среднего профессионального | | | | | | | | | || системы оценки качества | образования, реализующих федеральные | | | | | | | | | || профессионального | государственные образовательные | | | | | | | | | || образования | стандарты профессионального образования | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————|| | Доля бюджетных образовательных | % | 7 | 14 | 14 | 14 | 28 | 32 | 35 | 38 || | учреждений Орловской области начального | | | | | | | | | || | и среднего профессионального | | | | | | | | | || | образования, оснащенных современной | | | | | | | | | || | техникой | | | | | | | | | ||—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————|——————|——————————|———————|———————|———————|———————|——————| (В редакции Постановления Правительства Орловской областиот 02.09.2013 г. N 300) Приложение 2 к долгосрочной областной целевой программе "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" Система мероприятий долгосрочной областной целевой программы "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" (В редакции Постановлений Правительства Орловской области от 29.10.2013 г. N 371) (тыс. рублей в ценах соответствующих лет)|——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————|| N | Программные мероприятия | Исполнители | Планируемый объем финансирования | Ожидаемый результат от || | | мероприятий | | реализации мероприятий || | | Программы | | Программы ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|—————————||—————————————————————————————|| | | | всего | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | || | | | по | год | год | год | год | год | || | | | Программе | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| Цель - создание условий для становления региональной системы профессионального образования в качестве устойчивого механизма социально-экономического и || культурного развития области, создание механизмов, обеспечивающих доступность, высокое качество и эффективность профессионального образования, его || постоянное обновление с учетом социальных и экономических потребностей области, запросов личности, общества и государства ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | Всего по Программе | | 9 935 | 1 665 | 3 065 | 2 785 | 1 235 | 1 185 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | из них: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | Департамент | 5 000 | 500 | 1 900 | 1 900 | 350 | 350 | || | | образования | | | | | | | || | | и молодежной | | | | | | | || | | политики Орловской | | | | | | | || | | области (далее - | | | | | | | || | | ДОМП ОО) | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 4 935 | 1 165 | 1 165 | 885 | 885 | 835 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | Задача 1. | | 1 000 | 0 | 250 | 250 | 250 | 250 | Создание эффективной || | Формирование эффективной | | | | | | | | системы профессионального || | территориально-отраслевой | | | | | | | | образования, учитывающей || | организации ресурсов | | | | | | | | потребности региональной || | системы профессионального | | | | | | | | экономики в трудовых || | образования, | | | | | | | | ресурсах || | ориентированной | | | | | | | | || | на потребности | | | | | | | | || | перспективных региональных | | | | | | | | || | рынков труда, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 1 000 | 0 | 250 | 250 | 250 | 250 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 1.1. | Формирование перечня | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Корректировка контрольных || | востребованных региональной | | | | | | | | цифр приема с учетом || | экономикой профессий, | | | | | | | | потребности экономики || | специальностей, направлений | | | | | | | | региона || | подготовки, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 1.2. | Внедрение модели | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Насыщение рынка труда || | сокращенной | | | | | | | | региона квалифицированными || | профессиональной подготовки | | | | | | | | специалистами || | по востребованным рабочим | | | | | | | | || | профессиям, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 1.3. | Совершенствование структуры | ДОМП ОО | 1 000 | 0 | 250 | 250 | 250 | 250 | Создание в 2013-2016 годах || | сети бюджетных | | | | | | | | ресурсного центра || | образовательных учреждений | | | | | | | | сельскохозяйственного || | Орловской области | | | | | | | | профиля || | начального и среднего | | | | | | | | на базе || | профессионального | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Орловский || | образования (далее также | | | | | | | | техникум агробизнеса || | -БОУ ОО НПО/СПО) -создание | | | | | | | | и сервиса" || | 2 ресурсных центров, всего | | | | | | | | и ресурсного центра || | | | | | | | | | промышленного профиля на || | | | | | | | | | базе БОУ ОО СПО "Орловский || | | | | | | | | | технологический техникум" ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 1 000 | 0 | 250 | 250 | 250 | 250 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 1.4. | Создание на базе бюджетных | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Привлечение || | образовательных учреждений | | | | | | | | к управлению || | Орловской области | | | | | | | | образовательными || | начального | | | | | | | | учреждениями всех || | и среднего | | | | | | | | участников образовательного || | профессионального | | | | | | | | процесса (преподавателей, || | образования органов | | | | | | | | обучающихся, родителей, || | самоуправления, носящих | | | | | | | | работодателей). Создание || | государственно-общественный | | | | | | | | попечительских советов во || | характер управления | | | | | | | | всех || | учреждением | | | | | | | | БОУ ОО НПО/СПО || | профессионального | | | | | | | | || | образования, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | Задача 2. | | 3 810 | 940 | 940 | 660 | 660 | 610 | Увеличение числа || | Повышение привлекательности | | | | | | | | обучающихся || | программ профессионального | | | | | | | | по программам начального || | образования, востребованных | | | | | | | | и среднего || | на региональном рынке | | | | | | | | профессионального || | труда, всего | | | | | | | | образования || | | | | | | | | | до 13 500 человек ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 3 810 | 940 | 940 | 660 | 660 | 610 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 2.1. | Организация | ДОМП ОО, | 800 | 160 | 160 | 160 | 160 | 160 | Увеличение числа || | профориентационных | БОУ ОО НПО/СПО | | | | | | | абитуриентов, поступающих в || | мероприятий, направленных | | | | | | | | БОУ ОО НПО/СПО || | на привлечение школьников и | | | | | | | | || | взрослого населения к | | | | | | | | || | получению профессий НПО | | | | | | | | || | и специальностей СПО, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 800 | 160 | 160 | 160 | 160 | 160 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 2.2. | Функционирование центров | ДОМП ОО, | 800 | 160 | 160 | 160 | 160 | 160 | Содействие в || | содействия трудоустройству | БОУ ОО НПО/СПО | | | | | | | трудоустройстве выпускников || | выпускников | | | | | | | | БОУ ОО НПО/СПО || | в бюджетных образовательных | | | | | | | | в первый год после || | учреждениях Орловской | | | | | | | | окончания обучения || | области начального | | | | | | | | || | и среднего | | | | | | | | || | профессионального | | | | | | | | || | образования, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 800 | 160 | 160 | 160 | 160 | 160 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 2.3. | Создание сайтов бюджетных | ДОМП ОО, | 560 | 280 | 280 | 0 | 0 | 0 | Возможность свободного || | образовательных учреждений | БОУ ОО НПО/СПО | | | | | | | доступа || | Орловской области | | | | | | | | к информации || | начального | | | | | | | | и государственным услугам, || | и среднего | | | | | | | | предоставляемым всеми БОУ || | профессионального | | | | | | | | ОО НПО/СПО || | образования в сети | | | | | | | | || | Интернет, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 560 | 280 | 280 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 2.4. | Выпуск печатной | ДОМП ОО, | 200 | 50 | 50 | 50 | 50 | 0 | Популяризация профессий НПО || | и медиапродукции, | БОУ ОО НПО/СПО | | | | | | | и специальностей СПО среди || | ориентированной | | | | | | | | выпускников || | на сопровождение | | | | | | | | общеобразовательных || | профессионального выбора | | | | | | | | учреждений || | молодежи, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 200 | 50 | 50 | 50 | 50 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 2.5. | Проведение мастер-классов | ДОМП ОО, | 1 450 | 290 | 290 | 290 | 290 | 290 | Повышение интереса || | по ведущим профессиям и | БОУ ОО НПО/СПО | | | | | | | к профессиям НПО || | специальностям, всего | | | | | | | | и специальностям СПО в || | | | | | | | | | результате проведения || | | | | | | | | | 20 мастер-классов ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 1 450 | 290 | 290 | 290 | 290 | 290 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | Задача 3. Модернизация | | 5 000 | 700 | 1 850 | 1 850 | 300 | 300 | Создание современной || | региональной | | | | | | | | системы оценки качества || | государственно-общественной | | | | | | | | профессионального || | системы оценки качества | | | | | | | | образования || | профессионального | | | | | | | | || | образования, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 4 000 | 500 | 1 650 | 1 650 | 100 | 100 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 1 000 | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 3.1. | Создание системы | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Подтверждение полученной || | сертификации | | | | | | | | профессиональной || | профессиональных | | | | | | | | компетенции || | квалификаций, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 3.2. | Обеспечение условий | ДОМП ОО, | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Проведение || | для лицензирования | | | | | | | | 29 аккредитационнsых || | и государственной | | | | | | | | экспертиз || | аккредитации бюджетных | | | | | | | | и 22 процедур || | образовательных учреждений | | | | | | | | лицензирования || | Орловской области | | | | | | | | БОУ ОО НПО/СПО || | начального и среднего | | | | | | | | || | профессионального | | | | | | | | || | образования, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 3.3. | Оснащение бюджетных | ДОМП ОО | 4 000 | 500 | 1 650 | 1 650 | 100 | 100 | Приобретение: || | образовательных учреждений | | | | | | | | в 2013 году грузового || | Орловской области | | | | | | | | автомобиля || | начального и среднего | | | | | | | | для БОУ ОО НПО || | профессионального | | | | | | | | "Профессиональное училище || | образования современной | | | | | | | | N 17", || | техникой и учебно-наглядным | | | | | | | | сварочного аппарата || | оборудованием, всего | | | | | | | | для БОУ ОО НПО || | | | | | | | | | "Профессиональное училище || | | | | | | | | | N 24", || | | | | | | | | | комплекта технического || | | | | | | | | | оборудования для || | | | | | | | | | лаборатории электрификации || | | | | | | | | | для БОУ ОО СПО "Орловский || | | | | | | | | | технический колледж"; || | | | | | | | | | в 2014 году - || | | | | | | | | | трактора || | | | | | | | | | для БОУ ОО СПО "Орловский || | | | | | | | | | техникум агробизнеса || | | | | | | | | | и сервиса". || | | | | | | | | | Приобретение 8 || | | | | | | | | | интерактивных || | | | | | | | | | аппаратно-программных || | | | | | | | | | комплексов (далее - ИАПК), || | | | | | | | | | 6 мультимедийных проекторов || | | | | | | | | | (далее - МП). || | | | | | | | | | 2012 год: || | | | | | | | | | 4 ИАПК - || | | | | | | | | | БОУ ОО НПО "Ливенский || | | | | | | | | | строительный техникум", || | | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Орловский || | | | | | | | | | техникум технологии и || | | | | | | | | | предпринимательства имени || | | | | | | | | | В. А. Русанова", || | | | | | | | | | БОУ ОО НПО || | | | | | | | | | "Профессиональное училище N || | | | | | | | | | 8", || | | | | | | | | | БОУ ОО НПО || | | | | | | | | | "Профессиональное училище || | | | | | | | | | N 21"; || | | | | | | | | | 2 МП - || | | | | | | | | | БОУ ОО НПО || | | | | | | | | | "Профессиональное училище N || | | | | | | | | | 5", || | | | | | | | | | БОУ ОО НПО || | | | | | | | | | "Профессиональное училище || | | | | | | | | | N 17", || | | | | | | | | | учебное оборудование || | | | | | | | | | для проведения лабораторных || | | | | | | | | | занятий - || | | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Мценское || | | | | | | | | | медицинское училище". || | | | | | | | | | 2013 год: || | | | | | | | | | 2 ИАПК - БОУ ОО НПО || | | | | | | | | | "Орловский техникум || | | | | | | | | | агротехнологий || | | | | | | | | | и транспорта", || | | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Орловский || | | | | | | | | | технический колледж". || | | | | | | | | | 2014 год: || | | | | | | | | | 1 ИАПК - БОУ ОО СПО || | | | | | | | | | "Орловский || | | | | | | | | | реставрационно-строительный || | | | | | | | | | техникум". || | | | | | | | | | 2015 год: || | | | | | | | | | 1 ИАПК - || | | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Мезенский || | | | | | | | | | педагогический колледж". || | | | | | | | | | 2016 год: || | | | | | | | | | 4 МП - || | | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Орловский || | | | | | | | | | базовый медицинский || | | | | | | | | | колледж", || | | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Орловский || | | | | | | | | | техникум сферы услуг", || | | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Глазуновский || | | | | | | | | | сельскохозяйственный || | | | | | | | | | техникум", || | | | | | | | | | БОУ ОО СПО "Болховский || | | | | | | | | | педагогический колледж" ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 4 000 | 500 | 1 650 | 1 650 | 100 | 100 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 3.4. | Оснащение библиотек | ДОМП ОО, | 1 000 | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 | Приобретение необходимой || | бюджетных образовательных | БОУ ОО НПО/СПО | | | | | | | специализированной, учебной || | учреждений Орловской | | | | | | | | литературы, обучающих || | области начального и | | | | | | | | программ || | среднего профессионального | | | | | | | | на электронных носителях || | образования учебными, | | | | | | | | || | методическими пособиями, | | | | | | | | || | медиа-, видеоресурсами, | | | | | | | | || | всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 1 000 | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | Задача 4. | ДОМП ОО | 125 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | Повышение эффективности || | Внедрение новых | | | | | | | | планирования || | финансово-экономических | | | | | | | | и расходования средств || | механизмов в региональную | | | | | | | | регионального бюджета, || | систему профессионального | | | | | | | | выделяемых || | образования, всего | | | | | | | | на систему || | | | | | | | | | профессионального || | | | | | | | | | образования ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 125 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 4.1. | Разработка механизмов | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Подготовка кадров || | формирования | | | | | | | | в соответствии || | и распределения контрольных | | | | | | | | с потребностями || | цифр приема на основе | | | | | | | | региональной экономики || | прогноза потребности | | | | | | | | || | региональной экономики в | | | | | | | | || | трудовых ресурсах, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 4.2. | Разработка и введение | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Снижение затрат областного || | нормативной методической | | | | | | | | бюджета || | базы для определения | | | | | | | | на неэффективные расходы || | нормативных затрат на | | | | | | | | || | оказание образовательных | | | | | | | | || | услуг | | | | | | | | || | и содержание имущества | | | | | | | | || | бюджетных образовательных | | | | | | | | || | учреждений Орловской | | | | | | | | || | области начального и | | | | | | | | || | среднего профессионального | | | | | | | | || | образования, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 4.3. | Разработка и апробация | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Переход всех || | механизма распределения | | | | | | | | БОУ ОО НПО/СПО на систему || | государственного заказа | | | | | | | | государственного заказа || | подготовки кадров по | | | | | | | | подготовки рабочих кадров || | востребованным рабочим | | | | | | | | || | профессиям и специальностям | | | | | | | | || | на конкурсной основе, всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 4.4. | Участие работодателей | Работодатели | 125 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | Выплата работодателями || | в финансировании подготовки | | | | | | | | 10 стипендий лучшим || | рабочих кадров, всего | | | | | | | | обучающимся || | | | | | | | | | БОУ ОО НПО/СПО ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 125 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | Задача 5. | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Обеспечение потребности || | Развитие кадровых ресурсов | | | | | | | | бюджетных образовательных || | региональной системы | | | | | | | | учреждений Орловской || | профессионального | | | | | | | | области начального || | образования, всего | | | | | | | | и среднего || | | | | | | | | | профессионального || | | | | | | | | | образования || | | | | | | | | | высококвалифицированными || | | | | | | | | | педагогическими кадрами ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 5.1. | Организация | ДОМП ОО, | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Профессиональная || | профессиональной | БОУ ОО ДОД (ПК) С | | | | | | | подготовка, переподготовка || | подготовки, переподготовки | "Орловский | | | | | | | и повышение квалификации || | и повышения квалификации | областной институт | | | | | | | 100 педагогических || | педагогических работников | усовершенствования | | | | | | | работников || | бюджетных образовательных | учителей" | | | | | | | БОУ ОО НПО/СПО || | учреждений Орловской | | | | | | | | || | области начального и | | | | | | | | || | среднего профессионального | | | | | | | | || | образования на базе | | | | | | | | || | БОУ ОО ДПО (ПК) С | | | | | | | | || | "Орловский областной | | | | | | | | || | институт усовершенствования | | | | | | | | || | учителей", всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| 5.2. | Организация целевой | ДОМП ОО, | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Профессиональная || | контрактной подготовки | ФГБОУ ВПО | | | | | | | подготовка, переподготовка || | специалистов для бюджетных | "Орловский | | | | | | | и повышение квалификации || | образовательных учреждений | государственный | | | | | | | 25 педагогических || | Орловской области | университет" | | | | | | | работников || | начального и среднего | | | | | | | | БОУ ОО НПО/СПО || | профессионального | | | | | | | | || | образования на базе ФГБОУ | | | | | | | | || | ВПО "Орловский | | | | | | | | || | государственный | | | | | | | | || | университет", всего | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | В том числе: | | | | | | | | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | федеральный бюджет | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | областной бюджет | ДОМП ОО | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————|| | внебюджетные источники | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||——————|—————————————————————————————|————————————————————|————————————|————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————————————————————————| (В редакции Постановления Правительства Орловской областиот 29.10.2013 г. N 371) Приложение 3 к долгосрочной областной целевой программе "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" Структура финансирования долгосрочной областной целевой программы "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы"|——————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Источники и | Объемы финансирования || направления расходов | (тыс. руб.) ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| | Всего | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| ВСЕГО | 9 935 | 1 665 | 3 065 | 2 785 | 1 235 | 1 185 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| из них: | ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| федеральный бюджет | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| областной бюджет | 5 000 | 500 | 1 900 | 1 900 | 350 | 350 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| местные бюджеты | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| внебюджетные | 4 935 | 1 165 | 1 165 | 885 | 885 | 835 || источники | | | | | | ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| из общего объема | | | | | | ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| Капитальные вложения | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| НИОКР | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| Прочие расходы, | 9 935 | 1 665 | 3 065 | 2 785 | 1 235 | 1 185 || всего | | | | | | ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| из них: | ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| федеральный бюджет | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| областной бюджет | 5 000 | 500 | 1 900 | 1 900 | 350 | 350 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| местные бюджеты | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————|| внебюджетные | 4 935 | 1 165 | 1 165 | 885 | 885 | 835 || источники | | | | | | ||——————————————————————|——————————|———————————|———————————|————————————|——————————|————————————| Приложение 4 к долгосрочной областной целевой программе "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" Структура финансирования долгосрочной областной целевой программы "Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012-2016 годы" по бюджетополучателям|————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Источники и | Объемы финансирования || направления расходов | (тыс. руб.) ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| | Всего | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| ВСЕГО | 9 935 | 1 665 | 3 065 | 2 785 | 1 235 | 1 185 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| из них: | ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| федеральный бюджет | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| областной бюджет | 5 000 | 500 | 1 900 | 1 900 | 350 | 350 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| местные бюджеты | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| внебюджетные источники | 4 935 | 1 165 | 1 165 | 885 | 885 | 835 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| из общего объема | | | | | | ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| Департамент | 9 935 | 1 665 | 3 065 | 2 785 | 1 235 | 1 185 || образования, культуры | | | | | | || и спорта Орловской | | | | | | || области | | | | | | ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| из них: | | | | | | ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| федеральный бюджет | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| областной бюджет | 5 000 | 500 | 1 900 | 1 900 | 350 | 350 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| местные бюджеты | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| внебюджетные источники | 4 935 | 1 165 | 1 165 | 885 | 885 | 835 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| Капитальные вложения | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| НИОКР | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| Прочие расходы, всего | 9 935 | 1 665 | 3 065 | 2 785 | 1 235 | 1 185 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| из них: | ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| федеральный бюджет | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| областной бюджет | 5 000 | 500 | 1 900 | 1 900 | 350 | 350 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| местные бюджеты | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————|| внебюджетные источники | 4 935 | 1 165 | 1 165 | 885 | 885 | 835 ||————————————————————————|——————————|———————————|———————————|———————————|——————————|———————————| Приложение 5 к долгосрочной областной целевой программе "Развитие профессионального образования Орловской области на 2012-2016 годы" Финансово-экономическое обоснование расходов из средств областного бюджета (В редакции Постановлений Правительства Орловской области от 29.10.2013 г. N 371) (тыс. рублей в ценах соответствующих лет)|———————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————|| Наименование мероприятий | Метод оценки | Расчет затрат | Потребность в средствах, тыс. || Программы | затрат | | руб. || | (аналоговый) | | ||———————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 ||———————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————|| Мероприятие 1.3. | Аналоговый | Предусматривает финансирование расходов | Всего- 1 000,0 тыс. руб., || Совершенствование структуры сети | | на приобретение современного оборудования для оснащения | в том числе: || бюджетных образовательных | | учебных кабинетов и мастерских с учетом направления | 2012 год - 0,0 тыс. руб.; || учреждений Орловской области | | деятельности ресурсных центров. | 2013 год - 250,0 тыс. руб.; || начального и среднего | | Для ресурсного центра сельскохозяйственного профиля | 2014 год - 250,0 тыс. руб.; || профессионального образования | | необходимо приобрести: | 2015 год - 250,0 тыс. руб.; || (создание | | в 2013 году на сумму 250,0 тыс. руб.: | 2016 год - 250,0 тыс. руб. || 2 ресурсных центров) | | 1) компьютерный автотренажерный комплекс для обучения | || | | водителей с модернизированным программным обеспечением и | || | | спецустройством самовозврата руля, производство МААШ, код | || | | товара 140028, | || | | стоимость 200,0 тыс. руб.; | || | | 2) препарированный двигатель переднеприводного автомобиля | || | | ВАЗ-2108-09 в сборе со сцеплением и коробкой передач, | || | | передней подвеской и рулевым механизмом, производство | || | | "Компания Профтехнология", код 150, стоимость 50,0 тыс. | || | | руб. | || | | В 2015 году на сумму 250,0 тыс. руб.: | || | | 1) компьютерный автотренажерный комплекс для обучения | || | | водителей с модернизированным программным обеспечением, | || | | реальной панелью приборов | || | | и спецустройством самовозврата руля, производство МААШ, | || | | код товара 140029, стоимость 207,0 тыс. руб.; | || | | 2) манекен-тренажер для отработки приемов удаления | || | | инородного тела из верхних дыхательных путей, производство | || | | МААШ, код 140035, стоимость 35,0 тыс. руб.; | || | | 3) действующий макет "Прерыватель-распределитель", | || | | код 1-107, стоимость 4,0 тыс. руб.; | || | | 4) действующий макет "Генератор", код 1-109, "Компания | || | | Профтехнология", стоимость 4,0 тыс. руб. | || | | В 2014 году для ресурсного центра промышленного профиля | || | | необходимо приобрести универсальный токарный станок SDS | || | | 6232 стоимостью 250,0 тыс. руб.; | || | | в 2016 году - конвертор сварочный ЛСС - 400 | || | | стоимостью 115,0 тыс. руб. | || | | станок деревообрабатывающий Д - 300 | || | | стоимостью 135,0 тыс. руб. | ||———————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————|| Мероприятие 3.3. | - | Необходимо приобретение: | Всего - 4 000,0 тыс. руб., || Оснащение бюджетных | | в 2013 году - грузового автомобиля (883,6505 тыс. руб.), | в том числе: || образовательных учреждений | | сварочного аппарата (350,0 тыс. руб.), | 2012 год - 500,0 тыс. руб.; || начального и среднего | | комплекта технического оборудования для лаборатории | 2013 год - 1 650,0 тыс. руб.; || профессионального образования | | электрификации (216,3495 тыс. руб.); | 2014 год - 1 650,0 тыс. руб.; || современной техникой и | | в 2014 году - трактора (1 550,0 тыс. руб.). | 2015 год - 100,0 тыс. руб.; || учебно-наглядным оборудованием | | Средняя стоимость интерактивного аппаратно-программного | 2016 год - 100,0 тыс. руб. || | | комплекса (далее - ИАПК) - 100,0 тыс. руб., | || | | 1 мультимедийного проектора (далее - МП) - 25,0 тыс. руб. | || | | (их наименование, точная стоимость определятся | || | | по результатам торгов). | || | | Всего необходимо приобрести: | || | | учебное оборудование для проведения лабораторных занятий в | || | | БОУ ОО СПО "Мценское медицинское училище"; | || | | 8 интерактивных аппаратно-программных комплексов; | || | | 6 мультимедийных проекторов, | || | | из них: | || | | 2012 год - 4 ИАПК, 2 МП; | || | | 2013 год - 2 ИАПК; | || | | 2014 год - 1 ИАПК; | || | | 2015 год - 1 ИАПК; | || | | 2016 год - 4 МП | ||———————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————|| Итого | | | Всего - 5 000,0 тыс. руб., || | | | в том числе: || | | | 2012 год - 500,0 тыс. руб.; || | | | 2013 год - 1 900,0 тыс. руб.; || | | | 2014 год - 1 900,0 тыс. руб.; || | | | 2015 год - 350,0 тыс. руб.; || | | | 2016 год - 350,0 тыс. руб. ||———————————————————————————————————|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————| (В редакции Постановлений Правительства Орловской областиот 29.10.2013 г. N 371)