Приложение к Постановлению от 28.03.2017 г № 37 Программа
| Наименование подпрограммы | Организация психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников) в городе Ливны в 2017 - 2019 г. г. (далее - Подпрограмма 5) |
| Основание для разработки Подпрограммы | 1) Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства РФ от 23.05.2015 N 497; 2) Государственная программа "Образование в Орловской области", утвержденная постановлением Правительства Орловской области 28 декабря 2012 года N 500. |
| Заказчик Подпрограммы | Администрация города Ливны |
| Разработчики Подпрограммы | Управление общего образования администрации города Ливны |
| Ответственный исполнитель Подпрограммы | Муниципальное казенное учреждение "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" города Ливны. |
| Цели и задачи Подпрограммы | Цель - создание условий для наиболее эффективной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся (воспитанникам) образовательных учреждений. Задачи: 1. Совершенствование системы психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников); 2. Совершенствование кадрового обеспечения, в том числе увеличение количества специалистов службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, прошедших переподготовку и повышение квалификации; 3. Развитие методической базы служб психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях; 4. Материально-техническое оснащение служб психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях; 5. Информационно-аналитическое обеспечение сопровождения воспитанников (обучающихся). |
| Важнейшие целевые индикаторы и показатели Подпрограммы | - доля обучающихся (воспитанников), получивших необходимую диагностико-коррекционную помощь; - доля специалистов службы психолого-медико-социального сопровождения, прошедших переподготовку и повышение квалификации; - доля образовательных учреждений, обеспеченных необходимым инструментарием и методическими материалами; - доля образовательных учреждений, оснащенных необходимым оборудованием; - доля специалистов службы психолого-медико-социального сопровождения, принявших участие в творческих конкурсах программ психолого-педагогического сопровождения. |
| Сроки и этапы реализации Подпрограммы | 2017 год - 2019 год Подпрограмма реализуется в один этап |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Общий объем средств, предусмотренных на Подпрограмму, - 10672,5 тыс. рублей; 2017 год - 3557,5 тыс. рублей; 2018 год - 3557,5 тыс. рублей; 2019 год - 3557,5 тыс. рублей. |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы и показатели социально-экономической эффективности | - Создание оптимальных психолого-педагогических, коррекционно-развивающих условий воспитания и образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием соматического и нервно-психического здоровья. - Функционирование служб сопровождения в соответствии с современными требованиями и внедрением ФГОС и СФГОС. |
1.Характеристика сферы реализации
Подпрограммы, описание основных проблем
в указанной сфере и прогноз ее развития
Качественные изменения содержания образования включают и изменение взгляда на личность ребенка. Реализация прав каждого ребенка на полноценное образование и свободное развитие является одной из основных задач деятельности любого образовательного учреждения. Модернизация образования определяет приоритетные задачи, решение которых возможно при создании особой культуры поддержки и помощи ребенку в образовательном процессе - психолого-педагогическом сопровождении. Особенно это актуально в связи с внедрением ФГОС и СФГОС, так как образовательный результат в новых стандартах направлен на развитие личности, приоритет отдается личностному развитию.
С 1996 года в городе функционирует служба психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, представленная центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, службами сопровождения образовательных учреждений, психолого-педагогическими консилиумами, городской психолого-медико-педагогической комиссией.
В службе психолого-педагогического и медико-социального сопровождения занято более 40 профессиональных педагогических кадров, в том числе: 2 педагога-дефектолога, 1 тифлопедагог, 26 учителей-логопедов, 12 педагогов-психологов, 9 социальных педагогов.
Основные направления деятельности службы: диагностическое, коррекционно-развивающее, профилактическое и просветительское.
Психолого-медико-педагогическая комиссия определяет специальные образовательные потребности и условия, необходимые ребенку для обеспечения развития, получения образования, адаптации и интеграции в социум.
Психолого-медико-социальное сопровождение - это целостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка в процессе взаимодействия в образовательной среде.
Цель сопровождения - поддержка, коррекция и реабилитация ребенка и его семьи в проблемных ситуациях развития, воспитания, обучения.
Совершенствование деятельности службы психолого-медико-социального сопровождения детей возможно при условии обеспечения квалифицированными кадрами, создания научно-методического и информационно-аналитического обеспечения, использования механизмов муниципальной поддержки основных направлений развития службы, ориентированной на реализацию первоочередных программных мероприятий и обеспечивающей их финансовыми ресурсами.
2.Цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов Подпрограммы 5, сроков и контрольных этапов реализации Подпрограммы 5
Приоритеты в государственной политике в области организации психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников) сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих документах:
1.Федеральный закон от 29 декабря 2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
2.Федеральный закон от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".
3.Закон Орловской области от 22 августа 2005 года N 529-ОЗ "О гарантиях прав ребенка в Орловской области".
4.Закон Орловской области от 6 сентября 2013 года N 1525-ОЗ "Об образовании в Орловской области".
Цель Подпрограммы: создание условий для более эффективного психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений.
Перспективы развития образовательной системы города связаны с решением следующих задач:
1) совершенствование системы психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников);
2) совершенствование кадрового обеспечения, в том числе увеличение количества специалистов службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, прошедших переподготовку и повышение квалификации;
3) развитие методической базы служб психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях;
4) материально-техническое оснащение служб психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях;
5) информационно-аналитическое обеспечение сопровождения воспитанников (обучающихся).
Сведения
о показателях (индикаторах) Подпрограммы и их значениях
| N | Показатель (индикатор) (наименование) | Единица измерения | Значения показателей | ||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | |||
| Подпрограмма "Организация психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений" | |||||
| 1 | Доля обучающихся (воспитанников), получивших необходимую диагностико-коррекционную, профилактическую помощь | %% | 80 | 90 | 100 |
| 2 | Доля специалистов службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, прошедших переподготовку и повышение квалификации | %% | 85 | 90 | 98 |
| 3 | Доля служб психолого-медико-социального сопровождения обучающихся (воспитанников), обеспеченных необходимыми методическими материалами | %% | 70 | 90 | 100 |
| 4 | Доля служб, оснащенных необходимым оборудованием | %% | 55 | 80 | 100 |
| 5 | Доля работников службы психолого-медико-социального сопровождения области, принявших участие в творческих конкурсах | %% | 25 | 30 | 40 |
Подпрограмма реализуется в 2017 - 2019 годах в один этап.
3.Система подпрограммных мероприятий
Основное мероприятие Подпрограммы.
Предоставление муниципальных услуг по психолого-медико-социальному сопровождению обучающихся (воспитанников).
4.Обоснование ресурсного обеспечения, необходимого для реализации Подпрограммы
Общий объем средств, предусмотренных на реализацию Подпрограммы в 2017 - 2019 годах, - 10672,5 тыс. рублей.
Корректировка объема и структуры расходов местного бюджета на реализацию подпрограммы 6 будет осуществляться ежегодно при формировании бюджета города.
Основные мероприятия Подпрограммы
| N п/п | Мероприятия программы | Финансовые затраты на реализацию, тыс. рублей | Источники финансирования | |||
| всего | 2017 г. | 2018 г. | 2019 г. | |||
| 1 | Предоставление муниципальных услуг по психолого-медико-социальному сопровождению обучающихся (воспитанников) | 10672,5 | 3557,5 | 3557,5 | 3557,5 | Городской бюджет |
5.Механизм реализации Подпрограммы 5, управление реализацией Подпрограммы 5
Реализация Подпрограммы осуществляется муниципальным казенным учреждением "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" города Ливны.
К участию в реализации Подпрограммы привлекаются муниципальные учреждения образования.
Управление общего образования администрации города Ливны ежегодно осуществляет корректировку Подпрограммы и затрат на программные мероприятия с учетом выделенных на ее реализацию бюджетных средств.
Материалы о реализации Подпрограммы размещаются в сети Интернет на официальном сайте администрации города Ливны и в средствах массовой информации.
Управление общего образования осуществляет свои функции по реализации Подпрограммы во взаимодействии со структурными подразделениями администрации города Ливны и муниципальными учреждениями образования города Ливны.
6.Оценка социально-экономической
эффективности Подпрограммы 5
Оценка эффективности реализации Подпрограммы 5 осуществляется в соответствии с Порядком проведения и критериями ежегодной оценки эффективности реализации муниципальных программ, утвержденным постановлением Администрации города Ливны от 5 марта 2013 г. N 11.
Методикой оценки эффективности подпрограммы, позволяющей оценить результаты проведенных мероприятий, является достижение целевых показателей реализации Подпрограммы, в том числе по годам.
Подпрограмма носит социальный характер, результаты ее реализации будут оказывать влияние на различные стороны жизни города на протяжении длительного времени. Основной эффект от выполнения подпрограммы - социальный.