Постановление Администрации города Орла Муниципального образования "Город Орел" от 08.08.2011 № 2436
Об утверждении долгосрочной городской целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Орла на 2011-2015 годы"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ "ГОРОД ОРЁЛ" Администрация города Орла ПОСТАНОВЛЕНИЕ 08 августа 2011 г. N 2436 Орёл Об утверждении долгосрочной городской целевой программы "Развитиемуниципальной системы образования города Орла на 2011-2015 годы" В целях эффективного развития муниципальной системы образования города Орла и на основании решения Коллегии администрации города Орла от 7 июня 2011 года N 35 постановляю: 1. Утвердить долгосрочную городскую целевую программу "Развитиемуниципальной системы образования города Орла на 2011-2015 годы"согласно приложению. 2. Финансовому управлению администрации города Орла (Л.И.Полунина) предусмотреть финансовое обеспечение долгосрочной городскойцелевой программы "Развитие муниципальной системы образования городаОрла на 2011-2015 годы". 3. Управлению по печати и взаимодействию со средствами массовойинформации администрации города Орла (А.В. Жукова) обеспечитьпубликацию в средствах массовой информации настоящего постановления. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя главы администрации города Орла Е.В. Данилевскую. Мэр города Орла В.В.Сафьянов Приложение к постановлению администрации города Орла от 08 августа 2011 N 2436 Долгосрочная городская целевая программа "Развитие муниципальной системы образования города Орла на 2011 - 2015 годы" город Орел 2011 год Паспорт программы|———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Наименование программы | Долгосрочная городская целевая программа "Развитие муниципальной системы образования || | города Орла || | на 2011 - 2015 годы" (далее Программа) ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Дата принятия решения о | Распоряжение администрации города Орла от 15.12.2010 года || разработке программы | N 1035 "Об итогах социально-экономического развития города Орла за 9 месяцев 2010 || | года". ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Муниципальный заказчик | Администрация города Орла || | ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Разработчик программы | Управление образования администрации города Орла || | ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Цели и задачи программы | Основная цель программы - повышение доступности и качества предоставляемых населению || | города Орла образовательных услуг через эффективное использование кадровых, финансовых || | и материальных ресурсов. || | Стратегическими задачами программы являются: || | - создание оптимальных условий в городе, способствующих развитию системы доступного и || | качественного образования; || | - оптимизация структуры и сети образовательных учреждений с учетом экономической || | специфики города; || | - расширение участия общества в управлении образованием и повышение эффективности || | управления путем развития информационно-аналитической деятельности; || | - создание условий для социальной защищенности работников образовательной отрасли; || | - активизация работы по гражданско-патриотическому, духовно-нравственному воспитанию || | молодежи, развитие ее творческих способностей, общественной активности. || | - оптимизация бюджетных расходов в целях качественной организации || | учебно-воспитательного процесса и ресурсного обеспечения учреждений образования. ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Основание для разработки | Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на || программы | период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от || | 17 ноября 2008 года N1662-р; || | Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 || | года, утвержденные распоряжением Правительства Российской Федерации от 02 ноября 2009 || | года N1663-р; || | Основные положения стратегии социально-экономического развития Орловской области до || | 2020 года, утвержденные распоряжением Коллегии Орловской области от 28 октября 2008 || | года N 372-р; || | Национальная образовательная стратегия "Наша новая школа", отраженная в послании || | Президента Российской Федерации Федеральному Собранию в ноябре 2008 года; || | Послание Президента РФ Федеральному Собранию 30 ноября 2010 года; || | Долгосрочная областная целевая программа "Развитие образования в Орловской области на || | 2011 - 2015 годы", утвержденная постановлением Правительства Орловской области от 2 || | сентября 2010 года N 321; || | План основных мероприятий, связанных с подготовкой и проведением празднования || | 450-летия основания г. Орла, утвержденный Распоряжением Правительства Российской || | Федерации от 1 марта 2011 г. N 330-р; || | Решение Коллегии администрации города Орла от 01.02.2011 года N 7. ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Сроки и этапы реализации | 2011 - 2015 годы. || программы | || | ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Перечень основных | 1. Повышение эффективности и качества дошкольного, общего и дополнительного || мероприятий | образования несовершеннолетних. || | 2. Развитие потенциала и поддержка талантливых детей. || | 3. Совершенствование системы сопровождения и поддержки педагогических работников. || | 4. Развитие инфраструктуры муниципальной сферы образования. ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Исполнители программы | Управление образования администрации города Орла, || | муниципальные образовательные учреждения города Орла. ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Объемы и источники | Реализация программы обеспечивается посредством целевого финансирования конкретных || финансирования | мероприятий программы. || программы. | Объем финансирования программы за счет средств бюджета города Орла составляет 166,40 || | млн. рублей, || | в том числе по годам: || | 2011 год - 27,962 млн. руб. || | 2012 год - 52,50 млн. руб. || | 2013 год - 49,65 млн. руб. || | 2014 год - 33,838 млн. руб. || | 2015 год - 2,45 млн. руб. || | Выделение средств из городского бюджета предполагается в пределах ежегодных || | ассигнований. Объемы финансирования программы подлежат ежегодному уточнению при || | утверждении бюджета города Орла на очередной финансовый год. ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Важнейшие целевые | 1. Увеличение количества дошкольных мест в муниципальных детских садах. || индикаторы | 2. Выполнение натуральных норм питания в дошкольных учреждениях. || | 3. Увеличение доли педагогических кадров с высшим образованием от общего количества || | педагогических кадров. || | 4. Увеличение доли аттестованных педагогических работников образовательных учреждений || | от общего количества педагогов. || | 5. Увеличение доли педагогических работников системы образования города Орла, || | принимающих участие в творческих конкурсах педагогического мастерства. || | 6. Увеличение количества классов общеобразовательных школ, перешедших на новые || | федеральные государственные образовательные стандарты. || | 7. Увеличение удельного веса обучающихся, получивших основное общее образование и || | перешедших к следующему уровню образования. || | 8. Увеличение количества выпускников 11-х классов, сдавших ЕГЭ не менее чем по трем || | предметам. || | 9. Расширение сети общеобразовательных учреждений, оказывающих дополнительные платные || | образовательные и информационные услуги. || | 10. Обеспеченность учреждений образования компьютерной техникой. || | 11. Увеличение охвата учащихся общеобразовательных учреждений дополнительным || | образованием. || | 12. Увеличение удельного веса обучающихся, охваченных дополнительным образованием, || | ставших победителями и призерами соревнований различных уровней от общего количества || | воспитанников дополнительного образования. || | 13. Обеспечение безопасности учащихся и образовательного процесса в современных || | условиях: оснащение системами видеонаблюдения, установка ограждений территорий || | образовательных учреждений. || | 14. Обеспечение перехода на отраслевую систему оплаты труда учреждений образования. ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Ожидаемые конечные | 1. Улучшение качества предоставляемых населению образовательных услуг, соответствующих || результаты реализации | современным требованиям посредством: || программы | - перехода общеобразовательных учреждений на новые государственные образовательные || | стандарты и новый федеральный базисный учебный план, со 122 классов в 2011 году до 619 || | классов до конца 2015 года; || | - формирования независимой оценки качества образования развития данной системы; || | - увеличения доли выпускников, сдавших итоговую аттестацию за курс основной средней || | школы в форме ЕГЭ, не менее чем по 3 предметам от числа выпускников, участвовавших в || | едином государственном экзамене до 1780 человек до конца 2015 года; || | - увеличения количества обучающихся, принявших участие в олимпиадах городского, || | регионального и всероссийского уровней. || | 2. Приведение сети и структуры образовательных учреждений в соответствие с || | экономической спецификой города: || | - обеспечение перехода учреждений образования на новые виды (казенные, бюджетные, || | автономные), предусмотренные ФЗ - N 83 "О совершенствовании правового положения || | государственных (муниципальных) учреждений", до 1 июля 2012 года - 100%; || | - оптимизация сети образовательных учреждений с малой численностью или непостоянным || | контингентом; || | - дальнейшее развитие базовых образовательных учреждений города, вошедших в областной || | реестр. || | 3. Создание условий для расширения участия общества в управлении образованием и || | муниципальной системы информирования общественности о деятельности и результатах || | работы образовательной отрасли. || | 4. Улучшение социального положения педагогических работников, повышение эффективности || | их профессиональной деятельности: || | - обеспечение роста заработной платы работников образовательных учреждений города || | Орла, не менее чем на 30% от уровня 2011 года; || | - переход на отраслевую систему оплаты труда работников дошкольного и дополнительного || | образования, 100% до конца 2011 года; || | - создание доступной и востребованной модели непрерывного профессионального роста || | работников образования; || | - увеличение доли работников образования города, принявших участие в творческих || | конкурсах педагогического мастерства, до 21% от общего количества педагогов до конца || | 2015 года. || | 5. Повышение эффективности муниципальной воспитательной системы через: || | - увеличение доли обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, принимающих || | участие в реализации дополнительных образовательных программ профилактической || | направленности до 20% от общего количества обучающихся и воспитанников до конца 2015 || | года; || | - увеличение количества молодежи, участвующей в мероприятиях, направленных на || | формирование толерантного сознания обучающихся и воспитанников; || | - увеличение доли воспитанников, принявших участие в творческих конкурсах городского, || | регионального, всероссийского, международного уровней. || | 6. Рациональное, экономное и эффективное использование бюджетных средств на ресурсное || | обеспечение муниципальных учреждений образования. ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Система контроля за | Управление реализацией программы и контроль за ее выполнением осуществляется: || реализацией программы | - заместителем главы администрации города Орла по социальным вопросам; || | - управлением образования администрации города Орла; || | - контрольным управлением администрации города Орла. || | ||———————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| Раздел I. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программным методом. Согласно государственной Стратегии долгосрочногосоциально-экономического развития Российской Федерации, разработаннойна период до 2020 года, образование - это ключевой элемент участияРоссии в глобальной конкуренции, способное обеспечить инновационноеразвитие страны и достойную жизнь всем гражданам Российского общества,умение личности выбирать профессиональный путь и готовность обучатьсяв течение всей жизни. Долгосрочная городская целевая программа "Развитие муниципальнойсистемы образования города Орла на 2011 - 2015 годы" направлена настимулирование процесса развития принципов доступности и качествапредоставляемых населению образовательных услуг. Программныемероприятия ориентированы на широкий социальный слой населения городаразличного возраста. За последние годы в муниципальной системе образования накопленположительный опыт решения актуальных проблем через программно-целевоеобеспечение данной сферы. Анализ реализации муниципальной целевой программы развитиясистемы образования города Орла на 2006 - 2010 годы, утвержденнойпостановлением администрации г. Орла от 06.12.2006 г. N 2198,подтверждает результативность такого подхода по следующим направлениямдеятельности: 1. Реализация приоритетного национального проекта "Образование" вусловиях города Орла позволила компьютеризировать все 45общеобразовательных школ и 8 начальных школ - детских садов,подключить их к широкополосной системе Интернет, обеспечить школьныебиблиотеки мультимедийными проекторами, программным обеспечением. 10общеобразовательных учреждений (школы NN 1, 18, 19, 22, 27, 35, 39,40, 46, 49), активно внедряющие инновационные образовательныепрограммы, получили премии Президента РФ по 1 млн. рублей на развитиеучреждения. 10 дошкольных и внешкольных учреждений награждены грантомГубернатора Орловской области в сумме 250 тыс. рублей каждое (ДОУ NN17, 24, 35, 68, 84, 86, прогимназии N 10, ДЮСШ N 4 и "Орел-Карат", Домтворчества N 3). 95 учителей общеобразовательных школ города (это 48% от общегоколичества награжденных по области) награждены премией Президента РФпо 100 и 200 тыс. рублей. 31 педагог дошкольных и внешкольныхучреждений являются обладателями премии Губернатора по 50 тыс. рублей.С 2010 года 10-ти лучшим педагогическим работникам учрежденийобразования города присуждается муниципальная премия в сумме 30 тыс.рублей каждому. Более трехсот талантливых школьников получили поддержку в видепремии Президента Российской Федерации (30 тыс. рублей), стипендийГубернатора Орловской области (1056 рублей), муниципальных стипендий(1000 руб.). 2. Обеспечение доступности и качества образования на всехступенях общественного воспитания детей и подростков достигнуто черезразвитие сети дошкольных учреждений: с 2005 года открыто за счетоптимизации существующей сети дополнительно 67 групп на 1340 мест, чторавно 9-ти большим детским садам; в дошкольных учрежденияхфункционируют 11 групп кратковременного пребывания детей. Ежегодноболее 12 млн. рублей выплачивается родителям в качестве компенсациичасти родительской платы за содержание ребенка в дошкольномучреждении. Организация предшкольного образования не посещающихдетские сады детей (их в городе около 30% об общего числадошкольников) проводится в городе интегрированно с учетом возможностейдетских садов, общеобразовательных школ и учреждений дополнительногообразования. Такой подход обеспечил подготовку будущих первоклассниковв полном объеме. Многогранная целенаправленная деятельностьпедагогических коллективов позволила снизить заболеваемостьдошкольников на 1,2% за последние два года. Инновационными процессами в области общего образования стали: - введение профильного обучения на старшей ступени (функционируют42 профильных класса и 178 с углубленным изучением отдельныхпредметов); - переход к обязательному использованию при итоговой аттестацииединого государственного экзамена для выпускников 11-го класса иэкзамена в новой форме за курс неполной средней школы. Сравнительныйанализ результатов экзаменов показал, что средний балл по обязательнымпредметам у выпускников школ города выше областных показателей и, вцелом, по России. Сократилось вдвое (с 54 человек в 2008 году до 25 в2010 году) количество второгодников по школам города. Достойныхрезультатов добились учащиеся городских школ и в предметныхолимпиадах: увеличилось на 7% количество завоеванных призовых мест врегиональном этапе. В трех общеобразовательных учреждениях областного центра началсяпереход на новые федеральные государственные образовательные стандартыи новый федеральный базисный учебный план (школы NN 13, 17, гимназияN39). - Созданы условия для успешной социализации детей и подростков,нуждающихся в особом социально-психологическом внимании к их личности:в общеобразовательных школах работают 137 классовкоррекционно-развивающего обучения, более четырех тысяч детейзанимаются на логопунктах, более 200 обучаются на дому, для 31ребенка-инвалида организовано дистанционное обучение. Удовлетворение творческих запросов на основе свободного выбораребенком вида деятельности по интересам обеспечивалось в городе черезучреждения дополнительного образования, которые с 2006 годазначительно увеличили охват детей различными видами творчества набесплатной для родителей основе (с 50% до 69% от общего количестваобучающихся). Реализация комплексных программно-целевых мер по защитеправ несовершеннолетних, воспитанию достойных граждан нашей страныпозволила снизить подростковую преступность в 2010 году на 48 %. Положительные изменения в укреплении материально-технической базыучебных заведений произошли благодаря реализации в муниципальномобразовании "Город Орел" Закона Орловской области от 25 декабря 2008г. N 869-ОЗ "Об областной целевой программе "Модернизация системыобразования Орловской области на 2009 - 2010 годы": открыта новаяобщеобразовательная школа N 50 и после капитального ремонта блокначальной школы в лицее N 22; продолжается строительство второйочереди комплекса ДЮСШ "Орел-Карат"; открыто после реконструкциипомещение ДЮСШ N 4, капитально ремонтируются одно из зданий ДЮСШ N 1 исредняя школа N 23. Во всех общеобразовательных учреждениях решенвопрос питьевого режима детей (установлены кулеры); осуществленкомплекс мероприятий по установке во всех 140 учреждениях образованияАПС и выведению сигнала о срабатывании автоматической пожарнойсигнализации на пульт единой диспетчерской службы МЧС. Рабочие планы"Ремонт учреждений образования города", "Мебель","Торгово-технологическое оборудование" позволили выполнить всепредписания Роспотребнадзора при подготовке учебных заведений к новому2010 - 2011 учебному году. Урегулирован вопрос лицензированиямедицинской деятельности в школах: медицинские кабинеты и оборудованиев них переданы районным лечебно-профилактическим учреждениям, амедицинское обслуживание осуществляется на основе двухстороннихдоговоров между школой и поликлиникой. Практически решена задачадоступа участников образовательного процесса к единому банку данныхобразовательного учреждения после установки в них локальной сети, атакже продолжения поэтапного открытия сайтов учреждений. 4. Поэтапно, планово и целенаправленно в рамках реализациимуниципальной программы развития системы образования на 2006 - 2010годы проводились мероприятия по обеспечению современной инфраструктурычерез оптимизацию как сети образовательных учреждений, так и отдельныхпозиций внутри учебных заведений, а также системы управлениямуниципальными учреждениями образовательной отрасли. После мониторинганаполняемости классов, групп, запросов населения на оказаниеобразовательных услуг, условий обучения реорганизовано 13 внешкольныхучреждений и образовано пять; две школы (начальная школа N 8 и длядетей, находящихся на лечении в больницах) присоединены к среднимшколам N 50 и N 36; два межшкольных учебных комбината МУК N 2, 3реорганизованы путем присоединения к учреждениям дополнительногообразования детей; межшкольный N 1 ликвидирован. Это позволило болееэффективно использовать бюджетные средства и направить сэкономленныересурсы (780 тыс. ежегодно) на укрепление базы образовательныхучреждений. Ликвидация районных отделов образования и создание в 2008 годуединого управления образования администрации города Орласпособствовали более глубокой проработке вопросов, принятиюкомпетентных решений, отслеживанию их выполнения, сокращению аппаратамуниципальных служащих с 58 человек до 31. Кроме того, штат финансовыхработников уменьшился на 127 единиц. 5. В соответствии с нормативными документами Федерального,регионального и муниципального уровней в городе Орле с 1 января 2009года введена новая отраслевая системы оплаты труда вобщеобразовательных школах, что привело к повышению заработной платыучителей в среднем на 53% по сравнению с 2008 годом. В целяхсовершенствования системы оплаты труда руководителей муниципальныхобщеобразовательных учреждений администрацией города (постановление от27.05.2009 г. N 1684) разработаны и успешно применяются на практикекритерии оценки деятельности директоров школ с учетом эффективностипроцесса обучения и воспитания детей, обеспечения доступностиобразования и организации эффективного управления учреждением. В 2011году предстоит переход на стимулирующую систему оплаты трудаработников учреждений, реализующих программы дошкольного идополнительного образования, кроме учреждений спортивнойнаправленности. 6. Успешно реализованы также мероприятия программы развитиясистемы образования города на 2006 - 2010 годы по экспериментальнойработе, научно-методическому сопровождению и кадровому обеспечению;организации летнего оздоровительного отдыха детей и подростков,обеспечению доступности образования через всестороннюю поддержкусемьи. Так, количество экспериментальных площадок за последние годывозросло в 1,5 раза. Созданы 24 городских методических объединений дляпедагогов города. Своевременно осуществляется переподготовка иповышение квалификации педагогических и руководящих работниковобразования, создан городской сайт системы образования. Ежегодноперевыполняются плановые задания по летнему оздоровительному отдыхудетей. В 2010 году в пришкольных оздоровительных лагерях отдохнули6258 детей. Таким образом, анализ состояния системы образования города идостигнутых положительных результатов выполнения долгосрочнойпрограммы до 2010 года подтверждает целесообразность примененияпрограммно-целевого метода для дальнейшего развития сферы образованияв городе Орле. Несмотря на то, что развитие муниципальной образовательнойотрасли осуществляется с учетом местных социально-экономическихусловий, культурно-исторических особенностей, на основегосударственных требований, на данном этапе развития сферы образованиясохраняются характерные не только для города Орла, но и Орловскойобласти, и страны в целом определенные существенные проблемы: - демографический спад привел к сокращению численности школьникови увеличению стоимости обучения одного учащегося; - изношенность существующей материально-технической базы вопределенной степени препятствует решению задач повышения доступностии качества образования; - объем финансовых ресурсов в основном обеспечиваетфункционирование системы образования, но недостаточен для ее развития; - уровень оплаты труда педагогических работников не способствуетпривлечению в учреждения образования молодых и высококвалифицированныхкадров, особенно мужчин; - неполнота нормативно-правовой базы в области образования нафедеральном уровне сдерживает эффективное проведение модернизацииданной сферы. Конструктивно решить эти и ряд других проблем возможно приконцептуальном подходе к развитию системы образования с помощьюпрограммно-целевого метода, который уже показал свою эффективность вготовности сферы образования успешно функционировать, несмотря насуществующие социально-экономические трудности. Программно-целевойметод позволит сконцентрировать финансовые ресурсы на программныхмероприятиях, ориентированных на реализацию первоочередных направленийв деятельности образовательной отрасли. Кроме того, оптимизироватьдействия различных заинтересованных ведомств, сделать предоставляемыенаселению образовательные услуги комплексными, объединяющими усилияразличных органов исполнительной власти. Раздел II. Основные цели и задачи целевой программы, сроки и этапы ее реализации. Цели и задачи программы сформированы с учетом анализа ситуации, атакже приоритетных направлений развития российского и региональногообразования. Для реализации основной цели - повышения доступности и качествапредоставляемых населению города образовательных услуг черезэффективное использование кадровых, финансовых и материальныхресурсов, - предусмотрен весь срок действия программы. В целях наиболее эффективного достижения прогнозируемыхрезультатов выполнения программы выделен ряд основных приоритетныхнаправлений в ее реализации: 1) повышение эффективности и качества дошкольного, общего идополнительного образования несовершеннолетних; 2) развитие потенциала и поддержки талантливых детей; 3) совершенствование системы сопровождения и поддержкипедагогических работников; 4) развитие инфраструктуры муниципальной сферы образования. В основу формирования и реализации мероприятий программы заложенпринцип консолидации средств для развития приоритетных направленийгородской системы образования и обеспечения эффективного использованиясредств муниципального бюджета в соответствии с целями и задачамипрограммы. Программа предусматривает социальный характер мероприятий, таккак направлена на обеспечение доступности качественного образования,создание условий для улучшения организации воспитательного процесса,поэтапный переход на новый уровень образования, основанный наинформационных технологиях; повышение социального статусапедагогических работников и привлечение в отрасль молодыхспециалистов. Реализация программы на протяжении длительного времени будетоказывать влияние на различные стороны жизни города и углублениесоциально-экономических преобразований в городе Орле, связанных сподготовкой к празднованию 450-лдетия со дня основания областногоцентра. Раздел III. Перечень программных мероприятий. При разработке мероприятий программы учитывались основные цели изадачи в сфере образования, которые требуют необходимого выполнения состороны муниципальных органов власти. К ним относятся: 1. Мероприятия, направленные на повышение эффективности икачества дошкольного, общего и дополнительного образованиянесовершеннолетних. Данное направление предусматривает обеспечение доступностидетских садов для всех слоев населения, создание оптимальных условийдля детей с разным уровнем умственного и физического развития,развитие различных форм получения дошкольного образования,совершенствование системы мер по укреплению здоровья воспитанников. В области общего образования предполагается совершенствованиепедагогических технологий, создание условий, обеспечивающихвариативность образования и различных форм его получения; обеспечениевсеобщего доступа к современным информационным образовательнымресурсам; переход на новые федеральные государственные образовательныестандарты; включение в региональную систему совершенствованиямеханизмов оценки качества образования; оснащение базовых школсовременным учебным и учебно-наглядным оборудованием; пополнениебиблиотечных фондов для работы с учащимися. В системе мероприятий по организации дополнительного образованиянесовершеннолетних предусматривается сохранение сферы и перечняреализуемых общедоступных услуг, оказываемых внешкольнымиучреждениями; формирование здорового образа жизни и профилактикаасоциального поведения; патриотическое, нравственное и гражданскоевоспитание молодежи, профилактика экстремизма; вовлечениенесовершеннолетних в социальную практику. 2. Развитие потенциала и поддержки талантливых детей. Данное направление включает в себя мероприятия посовершенствованию муниципальной системы выявления, сопровождения иадресной поддержки талантливых и инициативных детей и подростков;популяризацию и пропаганду успехов учащихся и воспитанников городаОрла. 3. Совершенствование системы сопровождения и поддержкипедагогических работников. В рамках данного направления планируются мероприятия по улучшениюсоциального положения педагогических работников (рост заработнойплаты, решение жилищных вопросов); создание доступной моделинепрерывного профессионального роста работников образования;проведение творческих конкурсов педагогического мастерства. 4. Развитие инфраструктуры муниципальной сферы образования. Данное направление программы предусматривает: оптимизацию сетиобразовательных учреждений города; организацию выполнения Федеральногозакона от 08 мая 2010 г. N 83-ФЗ "О совершенствовании правовогоположения государственных (муниципальных) учреждений"; выполнениемероприятий в рамках подготовки к празднованию 450-летия основаниягорода Орла: - строительство и реконструкцию зданий муниципальных учебныхзаведений; - обеспечение безопасности обучающихся и воспитанников(восстановление прогулочных веранд в дошкольных учреждениях,восстановление ограждений территорий учреждений образования; установкасистем видеонаблюдения в образовательных учреждениях); - прочие мероприятия, направленные на укреплениематериально-технической базы учреждений образования. Конкретный перечень программных мероприятий представлен в таблице1. Таблица 1 I. Повышение эффективности и качества дошкольного, общего идополнительного образования несовершеннолетних |———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|| N п/п | Наименование мероприятий | Исполнители | Единица измерения | Показатели результативности | Примечание || | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————||——————————————————————————————————————————————————————|| | | | | Всего | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 201 | || | | | | | | | | | 2015 | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1. | Дошкольное образование | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1.1. | Обеспечение доступности детских садов для всех | | | | | | | | | || | слоев населения за счет открытия | | | | | | | | | || | дополнительных групп за счет: | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - внутренних резервов в МДОУ NN 24, 33, 16 | руководители ДОУ | количество групп | 4 | 4 | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - непродления срока аренды с НОУ "Магистр" в | руководители ДОУ | количество групп | 4 | 2 | 2 | | | | || | МДОУ N 83 | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - перепрофилирования школьных помещений в | руководители ДОУ | количество групп | 18 | 8 | 6 | 4 | | | || | дошкольные группы в НШДС NN 5, 48, 72, 81, 85, | | | | | | | | | || | 86, прогимназия N 10 | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - открытия детского сада по пер. Товарный, 4 | администрация города | количество групп | 6 | 6 | | | | | || | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - создания детских садов семейного типа | управление образования | количество ДОУ | 1 | | | | 1 | | || | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - открытие групп кратковременного пребывания | руководители ДОУ | количество групп | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | || | детей | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1.2. | Совершенствование системы воспитания и | управление образования, руководители МДОУ | количество МДОУ | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | || | образования дошкольников через создание | | | | | | | | | || | условий для перевода ДОУ в статус центров | | | | | | | | | || | развития ребенка по различным направлениям | | | | | | | | | || | деятельности. | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1.3. | Разработка и внедрение в практику работы | управление образования, руководители МДОУ | количество МДОУ | 7 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | || | авторских программ по здоровьесбережению | | | | | | | | | || | воспитанников МДОУ N 7, 39, 60, 68 , 84. | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1.4. | Внедрение эффективных механизмов | руководители ДОУ | количество МДОУ | 75 | 40 | 35 | | | | || | государственно-общественного управления МДОУ | | | | | | | | | || | (создание попечительских и управляющих советов | | | | | | | | | || | учреждения). | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1.5. | Открытие групп комбинированного вида для детей | управление образования, Центр | количество групп | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | проведение ежегодного мониторинга и открытие по его || | с ограниченными возможностями здоровья. | психолого-медико-социального сопровождения | | | | | | | | результатам специализированных групп в детских садах ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1.6. | Развитие учебно-материальной базы МДОУ | управление образования, руководители МДОУ | количество МДОУ | 7 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | || | компенсирующей направленности в соответствии с | | | | | | | | | || | современными требованиями и учетом их | | | | | | | | | || | специфики (приобретение оборудования для | | | | | | | | | || | коррекции зрения, опорно-двигательного | | | | | | | | | || | аппарата, программ логопедической | | | | | | | | | || | направленности). | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1.7. | Осуществление мер по организации поддержки | | | | | | | | | || | семьи через: | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - сохранение дифференцированной оплаты за | управление социальной политики управление | количество групп | 50 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | по решению администрации города Орла в соответствии || | содержание детей в МДОУ | образования | социальной поддержки в | | | | | | | с потребностью || | | | МДОУ | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - направление детей из малообеспеченных семей | управление социальной политики управление | количество групп | 60 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | по решению администрации города Орла в соответствии || | в группы социальной психолого-педагогической | образования | социальной поддержки с | | | | | | | с потребностью || | поддержки с круглосуточным пребыванием | | круглосуточным | | | | | | | || | | | пребыванием детей | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - оказание квалифицированной помощи детям | Центр психолого-медико-социального сопровождения | процент охвата | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | || | через городской центр | | дошкольников | | | | | | | || | психолого-медико-социального сопровождения по | | | | | | | | | || | ранней диагностике отклонений в развитии, | | | | | | | | | || | проведение консультаций и реабилитации | | | | | | | | | || | выявленных нарушений | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - выплату компенсации части родительской платы | управление образования | процент охвата | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | финансирование осуществляется за счет субвенций из || | за содержание детей в муниципальных дошкольных | | | | | | | | | областного бюджета || | учреждениях | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.1.8. | Организация дополнительных платных | руководители МДОУ | ежегодное увеличение на | 75 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | оказание дополнительных платных образовательных || | образовательных услуг в соответствии с | | 5% от общего количества | | | | | | | услуг осуществляется по запросам и на средства || | Уставами муниципальных дошкольных | | МДОУ | | | | | | | родителей (законных представителей) || | образовательных учреждений | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2. | Общее образование | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.1. | Создание условий для повышения качества | | | | | | | | | || | предоставляемых общеобразовательных услуг: | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - развитие системы профильного обучения и | управление образования, руководители ОУ | количество классов | 1505 | 291 | 295 | 301 | 307 | 311 | || | классов с углубленным изучением отдельных | | | | | | | | | || | предметов; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - обеспечение ранней диагностики отклонений в | муниципальная медико-психолого-педагогическая | количество детей | 8764 | 1764 | 1750 | 1750 | 1750 | 1750 | * количество обследуемых детей определяется в || | развитии детей | комиссия | | | | | | | | зависимости от потребности по желанию родителей || | | | | | | | | | | (законных представителей). || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - организация щадящего режима для детей с | руководители ОУ | количество детей, | 4650 | 1180 | 1040 | 920 | 800 | 710 | ежегодное открытие классов и индивидуальное обучение || | ослабленным здоровьем и задержкой в развитии | | требующих щадящего | | | | | | | по результатам диагностики, медицинским заключениям || | на базе общеобразовательных школ в классах | | режима | | | | | | | о состоянии здоровья детей || | коррекционного и компенсирующего обучения, для | | | | | | | | | || | обучающихся на дому; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - подготовка предложений в областную программу | управление образования, руководители ОУ | количество детей | 31 | 31 | 31 | 31 | 31 | 31 | количество ежегодно определяется по медицинским || | организации дистанционного обучения | | | | | | | | | показаниям. || | детей-инвалидов. | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.2. | Развитие системы оценки качества образования в | управление образования, руководители ОУ | количество сдавших | 8620 | 1650 | 1670 | 1750 | 1770 | 1780 | || | условиях формирования независимой оценки | | единый государственный | | | | | | | || | качества образования. | | экзамен не менее чем по | | | | | | | || | | | трем предметам | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.3. | Создание условий для введения федеральных | управление образования, ОУ | количество классов | 1744 | 122 | 151 | 375 | 497 | 619 | || | образовательных стандартов | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.4. | Оказание содействия проведения единого | управление образования | количество пунктов | 34 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | финансирование осуществляется за счет субвенций из || | государственного экзамена, организованного на | | проведения экзаменов | | | | | | | областного бюджета на реализацию общеобразовательных || | базе городских пунктов проведения экзаменов. | | | | | | | | | программ ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.5. | Обеспечение апробации городской (итоговой) | управление образования | доля выпускников не | 85 | 85 | 85 | 85 | 85 | 85 | по плановому заданию управления образования и || | аттестации выпускников за курс основного | | менее, % | | | | | | | молодежной политики Департамента образования, || | общего образования в новой форме. | | | | | | | | | культуры и спорта Орловской области ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.6. | Апробация нового школьного курса "Основы | руководители ОУ | процент охвата, % | 100 | 30 | 45 | 60 | 80 | 100 | по рекомендациям, разработанным управлением || | религиозных культур и светской этики". | | | | | | | | | образования и молодежной политики Департамента || | | | | | | | | | | образования, культуры и спорта Орловской области ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.7. | Оснащение общеобразовательных учреждений | руководители ОУ | количество ОУ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | финансирование осуществляется за счет субвенций из || | учебно-наглядными пособиями и оборудованием | | | | | | | | | областного бюджета на реализацию общеобразовательных || | | | | | | | | | | программ ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.8. | Пополнение библиотечных фондов для работы с | управление образования | количество ОУ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | финансирование осуществляется за счет субвенций из || | учащимися, медиа-, видеоресурсами | | | | | | | | | областного бюджета на реализацию общеобразовательных || | | | | | | | | | | программ ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.9. | Модернизация компьютерного парка | управление образования | количество ОУ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | финансирование осуществляется за счет субвенций из || | общеобразовательных учреждений и обеспечение | | | | | | | | | областного бюджета на реализацию общеобразовательных || | лицензионными программами. | | | | | | | | | программ ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.10. | Оснащение современным учебным оборудованием | руководители ОУ | количество базовых ОУ | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | в соответствии с Программой развития образования || | базовых общеобразовательных учреждений. | | | | | | | | | Орловской области на 2011 - 2015 годы ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.11. | Расширение сети общеобразовательных | управление образования, руководители ОУ | ежегодное увеличение на | 75 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | оказание дополнительных платных образовательных || | учреждений, оказывающих платные | | 5% от общего количества | | | | | | | услуг осуществляется по запросам и на средства || | образовательные услуги и информационные услуги | | ОУ | | | | | | | родителей (законных представителей) ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.12. | Совершенствование системы организации | управление образования, руководители ОУ | процент охвата питанием | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | финансирование осуществляется за счет текущих || | школьного питания и внедрение наиболее | | от общего количества | | | | | | | расходов из муниципального и областного бюджетов || | рациональной формы с учетом мнения родителей, | | учащихся | | | | | | | || | изучения опыта работы других регионов страны | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.13. | Завершение процедуры лицензирования | руководители ОУ | количество ОУ | 4 | 4 | | | | | || | медицинских кабинетов | | | | | | | | | || | (ОУ NN 14, 32, 37, 50). | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.2.14. | Расширение общественно-государственного | управление образования, руководители ОУ | количество ОУ | 45 | 15 | 15 | 15 | | | || | управления общеобразовательными учреждениями | | | | | | | | | || | (создание попечительских советов, городской | | | | | | | | | || | родительский совет, публичные ежегодные отчеты | | | | | | | | | || | руководителей ОУ). | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.3. | Дополнительное образование | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.3.1. | Обеспечение функционирования сферы и перечня | управление образования, руководители УДО | количество УДО | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | || | реализуемых общедоступных услуг, оказываемых | | | | | | | | | || | внешкольными учреждениями. | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.3.2. | Формирование здорового образа жизни и | | | | | | | | | || | профилактика асоциального поведения | | | | | | | | | || | несовершеннолетних: | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - организация работы по укреплению здоровья | руководители ОУ | количество школ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | || | учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к | | | | | | | | | || | специальной медицинской группе. | | НШДС | | | | | | | || | | | | | | | | | | || | | | | 8 | 8 | 7 | 4 | 1 | 1 | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - организация физического воспитания детей в | руководители ДОУ | количество детей с | 2525 | 505 | 505 | 505 | 505 | 505 | количество детей с нарушениями здоровья определяется || | дошкольных учреждениях компенсирующего вида | | нарушениями здоровья | | | | | | | по результатам заключений городской || | (ДОУ NN 6, 34, 73, 13,16, 26, 11, 58) по | | | | | | | | | медико-психолого-педагогической комиссии || | специальным программам | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - проведение Дней здоровья в образовательных | руководители ОУ | количество ОУ | 120 | 120 | 120 | 120 | 120 | 120 | все учреждения дошкольного и общего образования || | учреждениях (2 раза в год) | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - организация физкультурно-оздоровительной | начальники пришкольных лагерей | процент охвата от общего | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | || | работы в пришкольных оздоровительных лагерях | | количества пришкольных | | | | | | | || | | | лагерей | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - обучение детей плаванию в ОУ NN 3, 17, 22, | руководители ОУ | процент охвата от общего | 75 | 73 | 73,5 | 74 | 74,5 | 75 | || | 23, 50, 79, 80, 84, НШДС N 48, 81, 86, школах | | количества детей в ДОУ | | | | | | | || | N 45, гимназии | | | | | | | | | || | N 39, лицее N 40. | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - реализация авторских программ "От игры к | руководители ДЮСШ N 4, ОУ | процент охвата от общего | 30 | 27 | 27 | 28 | 29 | 30 | || | спорту" для учащихся 1-4 классов, в старших | | количества обучающихся в | | | | | | | || | классах "Легкая атлетика" (гимназия N 39), | | ОУ | | | | | | | || | "Час здоровья" (для учащихся ГПД (школа N 24, | | | | | | | | | || | лицеи N 1 и 22) | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - организация работы наркологических постов на | управление образования, облнаркодиспансер | количество школ | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | || | базе школ для проблемных подростков. | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - мероприятия, посвященные Всероссийскому Дню | управление образования, управление по делам | процент охвата | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | || | борьбы с наркоманией, Международному дню | молодежи и взаимодействию с общественными | школьников | | | | | | | || | борьбы со СПИДОМ | организациями, руководители ОУ | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - проведение акций "Курение и спорт - | управление образования, управление по делам | процент охвата | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | || | несовместимы", "Школа без наркотиков, | молодежи и взаимодействию с общественными, | школьников | | | | | | | || | "Молодежь за здоровье", "Внимание дети" | организациями руководители ОУ | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - проведение месячников: толерантности, | управление образования, руководители ОУ, | количество школ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | || | направленных на профилактику терроризма и | сотрудники правоохранительных органов (по | | | | | | | | || | экстремизма в молодежной среде, борьбу с | согласованию) | | | | | | | | || | наркоманией и алкоголизмом | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - проведение в образовательных учреждениях | руководители ОУ | количество школ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | || | "Родительских уроков" с привлечением | | | | | | | | | || | сотрудников ОВД, прокуратуры, УФСКН | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - организация совместных рейдов отрядов ЮИД и | руководители ОУ, ДПС (по согласованию) | количество школьников | 4475 | 800 | 850 | 875 | 950 | 1000 | || | инспекторов ДПС по предупреждению нарушений | | | | | | | | | || | ПДД. | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| 1.3.3. | Патриотическое, нравственное и гражданское | | | | | | | | | || | воспитание: | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - организация несения вахты юнармейцами на | управление образования, руководители ОУ | количество воспитанников | 1500 | 1500 | 1500 | 1500 | 1500 | 1500 | финансирование осуществляется за счет средств || | Посту N 1 | | | | | | | | | бюджета города Орла по разделу образование || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - городской смотр военно-патриотической работы | управление образования, руководители ОУ | количество ОУ принявших | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | финансирование осуществляется за счет средств || | среди общеобразовательных школ; | | участие | | | | | | | бюджета города Орла по разделу образование ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - проведение учебных сборов с допризывной | управление образования, руководители ОУ | процент охвата принявших | 97 | 97 | 97 | 97 | 97 | 97 | финансирование осуществляется за счет субвенций из || | молодежью по программе "Основы военной | | участие от количества | | | | | | | областного бюджета на реализацию общеобразовательных || | службы"; | | юношей 10-х классов, не | | | | | | | программ || | | | менее, % | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - месячник оборонно-спортивной работы "Служу | управление образования, руководители ОУ | количество школ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | финансирование осуществляется за счет средств || | Отечеству"; | | | | | | | | | бюджета города Орла по разделу образование ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|—————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————————————————————————————————|| | - городские молодежные акции "Мы помним и | управление образования, управление по делам | процент охвата учащихся | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | финансирование осуществляется за счет средств || | чтим", "Георгиевская ленточка", | молодежи взаимодействию с общественными | от общего количества | | | | | | | бюджета города Орла по разделу образование || | мероприятия, посвященные Дню России, Дню | организациями, руководители ОУ | учащихся школ | | | | | | | || | Конституции РФ, Дню флага России, участие в | | | | | | | | | || | фестивале "Мир во всем мире", посвященного Дню | | | | | | | | | || | солидарности в борьбе с терроризмом; | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————||————————||————————||————————||———————————————————————————————————————————————————————|| | - оформление постоянно действующих выставок | руководители ОУ | количество школьных | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | || | патриотической и краеведческой направленности | | библиотек | | | | | | | || | в школьных библиотеках; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - совершенствование работы школьных музеев: | руководители ОУ | количество новых музеев | 2 | 1 | 1 | | | | || | открытие новых в школе N 2 и лицее N 18; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - смотры на лучший музей военно-исторической | управление образования | количество школ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | || | направленности, лучшую исследовательскую | | | | | | | | | || | работу юных краеведов, лучшую экскурсию; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - проведение фестивалей самодеятельного | управление образования | количество школ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | финансирование осуществляется за счет средств бюджета || | творчества учащейся молодежи; | | | | | | | | | города Орла по разделу образование ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - конкурс на лучшую организацию работы по | управление образования | процент участия школ от | 100 | 89 | 93 | 97 | 100 | 100 | || | введению школьной формы; | | общего количества школ | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - профилактические мероприятия по | управление образования, УВД города Орла (по | количество школ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | || | предупреждению распространения национализма, | согласованию) | | | | | | | | || | экстремизма; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - торжественное вручение школьникам паспортов | управление образования, управление по делам | количество мероприятий в | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | *количество учащихся определяется по согласованию с || | гражданина России в администрации города. | молодежи и взаимодействию с общественными | год, не менее | | | | | | | паспортно-визовой службой и по достижениям учащихся, || | | организациями | | | | | | | | получающих паспорта ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| 1.3.4. | Вовлечение несовершеннолетних в социальную | | | | | | | | | || | практику: | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - организация работы городского Совета лидеров | управление образования, управление по делам | количество школ | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | || | ученического самоуправления по решению | молодежи и взаимодействию с общественными | | | | | | | | || | актуальных проблем молодежи города Орла; | организациями | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - мероприятия по вовлечению молодежи в | управление образования, руководители ОУ | процент охвата от общего | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | || | общественно-политическую деятельность: игра | | количества учащихся | | | | | | | || | "Выборы", круглый стол "Диалог с властью", | | 10-11 классов | | | | | | | || | встречи с депутатами, участие в конкурсе | | | | | | | | | || | социальных проектов "Я - гражданин России"; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - участие детей в подготовке и проведении | руководители ОУ, администрации районов города Орла | количество ОУ | 138 | 138 | 138 | 138 | 138 | 138 | по планам работы администраций районов города Орла || | праздников улиц в рамках празднования Дня | | | | | | | | | || | города; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - вовлечение подростков в деятельность | управление образования, руководители ОУ | количество школьников | 19200 | 3800 | 3800 | 3800 | 3800 | 4000 | || | экологических отрядов по благоустройству | | | | | | | | | || | города; | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————|| | - выступление школьных агитбригад в | руководители ОУ | количество выступлений в | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | || | школах-интернатах, домах ветеранов, детской | | год | | | | | | | || | колонии для несовершеннолетних. | | | | | | | | | ||———————————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————|———————————|——————————|————————————|—————————|—————————|—————————|————————————————————————————————————————————————————————| II. Развитие потенциала и поддержки талантливых детей.|—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|| N | Наименование мероприятий | Исполнители | Единица измерений | Показатели результативности | Примечание || п/п | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—|—————————————————————————|| | | | | Всего | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.1. | Проведение городского этапа предметных | управление образования | количество | 8500 | 1700 | 1700 | 1700 | 1700 | 1700 | || | олимпиад школьников. | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.2. | Муниципальный конкурс знаний для младших | управление образования | количество | 650 | 130 | 130 | 130 | 130 | 130 | || | школьников. | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.3. | Районные фестивали творчества воспитанников | управление образования, | количество | 6500 | 1300 | 1300 | 1300 | 1300 | 1300 | || | подготовленных групп детских садов. | руководители ДОУ и УДО | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.4. | Городской этап военно-спортивных игр: | управление по делам | количество | | | | | | | || | - "Орленок" | молодежи и | участников | | | | | | | || | - "Зарница" | взаимодействию с | | 1200 | 400 | | 400 | | 400 | || | | общественными | | 2000 | 400 | 400 | 400 | 400 | 400 | || | | организациями | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.5. | Конкурсы детского творчества среди | управление образования | количество | 14000 | 2800 | 2800 | 2800 | 2800 | 2800 | || | учащихся, входящих в состав органов | | участников | | | | | | | || | ученического самоуправления. | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.6. | Городские соревнования военно-спортивной | управление образования | | | | | | | | || | направленности: | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| | - по стрельбе из пневматического оружия; | | количество | 10000 | 2000 | 2000 | 2000 | 2000 | 2000 | || | | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| | - разборка-сборка автомата АК-74; | | количество | 2250 | 450 | 450 | 450 | 450 | 450 | || | | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| | - на приз Алексея Сырцева. | | количество | 1250 | 250 | 250 | 250 | 250 | 250 | || | | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.7. | Смотр художественной самодеятельности | управление образования | количество | 15000 | 3000 | 3000 | 3000 | 3000 | 3000 | || | школьников. | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.8. | Олимпиада "Знатоки ПДД" среди учащихся 5 - | | количество | 1000 | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 | || | 8-х классов | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.9. | Творческий конкурс по пропаганде | управление образования | количество | 1500 | 300 | 300 | 300 | 300 | 300 | || | безопасности дорожного движения "Улица и | | участников | | | | | | | || | мы". | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.10. | Городской турнир эрудитов "АВС" школьных | управление образования | количество | 1750 | 350 | 350 | 350 | 350 | 350 | || | отрядов юных инспекторов движения (ЮИД). | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.11. | Творческий конкурс среди школьных отрядов | управление образования | количество | 1500 | 300 | 300 | 300 | 300 | 300 | || | ЮИД "ЮИД - это наше призвание". | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.12. | Конкурс отрядов ЮИД "Безопасное колесо" | управление образования | количество | 1000 | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 | || | | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.13. | Творческий конкурс "Бумажная вселенная". | управление образования | количество | 1500 | 300 | 300 | 300 | 300 | 300 | || | | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.14. | Выставки творческих работ воспитанников | управление образования | количество | 3000 | 600 | 600 | 600 | 600 | 600 | || | домов и центров детского творчества | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.15. | Всероссийский фотофестиваль | управление образования | количество | 500 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | || | "Фотографический сонет". (муниципальный | | участников | | | | | | | || | этап) | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.16. | Выставка детского художественного | управление образования | количество | 1500 | 300 | 300 | 300 | 300 | 300 | || | творчества "Разноцветная планета". | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.17. | Выставка фотохудожественного творчества | управление образования | количество | 500 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | || | детей и молодежи "Я люблю эту землю". | | участников | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.18. | Конкурс театральных коллективов "Волшебная | управление образования | количество | 100 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | || | зима". | | театральных | | | | | | | || | | | коллективов школ и | | | | | | | || | | | УДО | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.19. | Смотр-конкурс школьных агитбригад дружин | управление образования | количество учащихся | 600 | 200 | | 200 | | 200 | || | юных пожарных. | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.21. | Конкурс декоративно-прикладного творчества | управление образования | количество | 1500 | 300 | 300 | 300 | 300 | 300 | || | "Предупреждение пожаров и обеспечение | | участников | | | | | | | || | безопасности жизни". | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.22. | Выплата муниципальных стипендий школьникам, | управление образования | количество | 220 | 44 | 44 | 44 | 44 | 44 | || | победителям олимпиад, конкурсов, | | стипендиатов | | | | | | | || | соревнований. | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.23. | Прием в администрации города Орла и | администрация города | количество | | | | | | | индивидуально по мере || | вручение премий победителям международных, | Орла | победителей | | | | | | | достижений воспитанников || | всероссийских конкурсов, соревнований. | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.24. | Мероприятия для выпускников | управление образования | количество | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | || | общеобразовательных школ. | | мероприятий | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————|| 2.25. | Организация экскурсий для победителей | управление образования | количество | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | || | городского смотра организации | | мероприятий | | | | | | | || | военно-патриотической работы в | | | | | | | | | || | общеобразовательных школах. | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————|————————————|———————————|————————————|—————————|—————————|—————————|———————————————————————————| III. Совершенствование системы сопровождения и поддержкипедагогических работников.|—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|| N п/п | Наименование мероприятий | Исполнители | Единица измерения | Показатели результативности | Примечание ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————||—————————————————————|| | | | | Всего | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| 3.1. | Выявление передовой педагогической деятельности | | | | | | | | | || | через проведение творческих конкурсов: | | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - городской этап конкурса "Учитель года"; | управление | количество | 200 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 | || | | образования | участников | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - конкурса "Самый классный классный"; | управление | количество | 150 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | || | | образования | участников | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - конкурс "Сердце отдаю детям"; | управление | количество | 75 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | || | | образования | участников | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - конкурс "Воспитатель года"; | управление | количество | 193 | 35 | 37 | 39 | 40 | 42 | || | | образования | участников | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - конкурс на лучшую модель методической работы по | управление | количество | 150 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | || | вопросам воспитания; | образования, ИМЦ | участников | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - конкурс педагогов-экспериментаторов "Аукцион | управление | количество | 100 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | || | талантов"; | образования, ИМЦ | участников | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - фестиваль "Калейдоскоп педагогических идей"; | управление | количество | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | || | | образования, ИМЦ | мероприятий | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - педагогические чтения "Технология развивающего | управление | количество | 2 | | 1 | | 1 | | || | обучения как средство оптимизации | образования, ИМЦ | мероприятий | | | | | | | || | образовательного процесса" (2012г., 2014г.); | | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - круглый стол "Педагогический эксперимент: от | ИМЦ | количество | 1 | 1 | | | | | || | идеи до разработки" (2011г) | | мероприятий | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| 3.2. | Создание доступной модели непрерывного | | | | | | | | | || | профессионального роста работников образования: | | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - информационное обеспечение через формирование | ИМЦ | количество | 250 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | || | банков данных: результативного педагогического | | выпускаемых пособий | | | | | | | || | опыта, инновационных проектов, методической | | | | | | | | | || | литературы; | | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - издание информационных справочников по итогам | ИМЦ | количество | 250 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | || | конференций, смотров, конкурсов, каталога | | выпускаемых | | | | | | | || | "Эксперимент в образовательных учреждениях"; | | сборников | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - организационно-методическое сопровождение | управление | количество | 750 | 150 | 150 | 150 | 150 | 150 | || | педагогической деятельности: система семинаров | образования, ИМЦ | проводимых | | | | | | | || | для всех категорий руководящих работников, | | мероприятий в год | | | | | | | || | организация работы городских методических | | | | | | | | | || | объединений для всех категорий педагогических, | | | | | | | | | || | работников, проведение стажировки на базе лучших | | | | | | | | | || | образовательных учреждений у педагогов-новаторов, | | | | | | | | | || | организация деятельности профессионального клуба | | | | | | | | | || | "Учительское содружество"; | | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - информационно-консультативная помощь | управление | количество | 3000 | 600 | 600 | 600 | 600 | 600 | || | педагогическим и руководящим работникам при | образования, ИМЦ | обращений в год | | | | | | | || | подготовке к прохождению аттестации. | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| 3.3. | Совершенствование системы поддержки работников | | | | | | | | | || | сферы образования: | | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - переход на отраслевую систему оплаты труда | управление | тыс. руб. | 20000 | 20000 | - | - | - | - | местный бюджет || | дошкольных и внешкольных учреждений; | образования | | | | | | | | || | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - выплата ежегодных муниципальных премий | управление | количество премий | 50 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | || | педагогическим работникам; | образования | | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————|| | - организация приема в администрации города Орла | управление | количество | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | || | в честь Дня учителя; | образования | мероприятий | | | | | | | ||—————————|————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————|———————————|—————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————|——————————————————————| IV. Развитие инфраструктуры муниципальной сферы образования.|—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|| N п/п | Наименование мероприятий | Исполнители | Единица измерений | Показатели результативности | Примечание ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————||———————————————————————————————|| | | | | Всего | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| 4.1. | Проведение мероприятий по оптимизации сети | | | | | | | | | || | муниципальных учреждений образования: | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | а) реорганизация путем присоединения к | управление образования, | количество ОУ | 1 | | 1 | | | | || | школе N 17 - школы N 42; | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | б) реорганизация МУК NN 2, 3 путем | управление образования, | количество ОУ | 2 | 2 | | | | | || | присоединения к учреждениям дополнительного | руководители ОУ | | | | | | | | || | образования детей | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | в) ликвидация МУК N 1 | управление образования, | количество ОУ | 1 | 1 | | | | | || | | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | г) преобразование учреждений образования | управление образования, | количество ОУ | 7 | 1 | 3 | 2 | 1 | | || | для детей дошкольного и младшего школьного | руководители ОУ | | | | | | | | || | возраста начальные школы - детские сады в | | | | | | | | | || | дошкольные учреждения, в том числе: | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | - НШДС N 5 - в детский сад комбинированного | | | 1 | 1 | | | | | || | вида; | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | - НШДС N 48 - в детский сад | | | 1 | | | 1 | | | || | комбинированного вида; | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | - НШДС N 72 - в детский сад | | | 1 | | | 1 | | | || | комбинированного вида; | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | - НШДС N 81 - в детский сад | | | 1 | | 1 | | | | || | комбинированного вида; | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | -НШДС N 85 - в детский сад комбинированного | | | 1 | | 1 | | | | || | вида; | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | - НШДС N 86 - в детский сад | | | 1 | | | 1 | | | || | комбинированного вида; | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | - прогимназия N 10 - в детский сад | | | 1 | | 1 | | | | || | комбинированного вида. | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| 4.2. | Подготовка муниципальных учреждений | управление образования | | | | | | | | || | образования к проведению Департаментом | | | | | | | | | || | образования, культуры и спорта Орловской | | | | | | | | | || | области процедур: в том числе: | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | - лицензирования; | руководители ОУ | количество ОУ | 110 | 59 | 11 | 9 | 25 | 6 | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| | - аккредитации. | руководители ОУ | количество ОУ | 45 | 7 | 8 | 10 | 9 | 11 | || | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————|———————————————————|——————————|—————————|———————————|————————————————————————————————|| 4.3. | Строительство объектов образования по плану | | | | в соответствии с городской долгосрочной целевой программой | || | подготовки к празднованию 450-летия города | | | | "Подготовка и проведение празднования 450-летия основания | || | Орла: | | | | города Орла, 2011-2016 годы" | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|| | - детский сад в микрорайоне Наугорского | | | | | || | шоссе; | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|| | - детский сад в микрорайоне | | | | | || | N 6; | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|| | - детский сад в микрорайоне "Зареченский"; | | | | | || | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|| | - средняя школа в микрорайоне Наугорского | | | | | || | шоссе; | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|| | - средняя школа в микрорайоне "Ботаника"; | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|| | - средняя школа в микрорайоне N 8; | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————||————————————————————————————||———————————————————————————||———————————||—————————————————————————————————————————————————————————————||———————————————————————————————|| | - средняя школа в микрорайоне "Зареченский" | | | | | ||—————————|———————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————|| 4.4. | Капитальный ремонт муниципальных учреждений | затраты и подрядчики будут | | | | || | образования с реконструкцией пищеблоков в | определены после | | | | || | школах NN 3, 7, 10, 12, 15, 23, 24, 25, 27, | изготовления | | | | || | 29, 35, 47, 48. | проектно-сметной | | | | || | | документации по каждому | | | | || | | объекту | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————||————————————————————————————||———————————————————————————||———————————||————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————||———————————————————————————————|| 4.5. | Восстановление прогулочных веранд в | управление образования, | всего | | | | | | | местный бюджет || | дошкольных учреждениях: | руководители ОУ | | 80000 | - | 25000 | 25000 | 30000 | - | || | из них: | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - МДОУ NN 6, 14, 25, 58, 75, 77, 79, НШДС | управление образования, | тыс. руб. | 25000 | | 25000 | | | | местный бюджет || | NN 72, 85; | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - МДОУ NN 22, 24, 29, 42, 60, 68, 65, 71; | управление образования, | тыс. руб. | 25000 | | | 25000 | | | местный бюджет || | | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - МДОУ NN 2, 3, 5, 9, 11, 12, 15, 17, 20, | управление образования, | тыс. руб. | 30000 | | | | 30000 | | местный бюджет || | 23, 34, 36, 40, 47, 49, 55, 56, 65, 74, 76, | руководители ОУ | | | | | | | | || | НШДС N 81. | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| 4.6. | Восстановление ограждения территорий | управление образования, | всего, тыс. руб. | 42100 | 5300 | 18800 | 18000 | | | местный бюджет || | образовательных учреждений: | руководители ОУ | | | | | | | | || | из них: | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - школы (6); | управление образования, | тыс. руб. | 5300 | 5300 | | | | | местный бюджет || | | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - школы (8); | управление образования, | тыс. руб. | 18800 | | 18800 | | | | местный бюджет || | | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - школы (7); | управление образования, | тыс. руб. | 18000 | | | 18000 | | | местный бюджет || | | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| 4.7. | Установка видеонаблюдения в образовательных | управление образования, | всего, тыс. руб. | 14800 | 2662 | 6400 | 4300 | 1438 | | местный бюджет || | учреждениях: | руководители ОУ | | | | | | | | || | из них: | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - дошкольные учреждения | управление образования, | тыс. руб. | 9638 | | 3900 | 4300 | 1438 | | местный бюджет || | (75 ДОУ); | руководители ОУ | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - школы (20); | управление образования, | тыс. руб. | 2662 | 2662 | | | | | местный бюджет || | | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - школы (19); | управление образования, | тыс. руб. | 2500 | | 2500 | | | | местный бюджет || | | руководители ОУ | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| 4.8. | Осуществление мероприятий по выполнению | управление образования, | количество ОУ | 138 | 138 | | | | | || | Федерального Закона от 08 мая 2010 г. N | руководители ОУ | | | | | | | | || | 83-ФЗ "О совершенствование правового | | | | *работу | | | | | || | положения муниципальных учреждений" в части | | | | завершить до | | | | | || | перевода муниципальных учреждений | | | | 01 июля 2012 | | | | | || | образования в казенные, новые бюджетные и | | | | года | | | | | || | автономные учреждения". | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| 4.9. | Осуществление мероприятий по | управление образования, | | | | | | | | финансирование за счет || | энергосбережению ресурсов в образовательных | руководители ОУ | | | | | | | | средств долгосрочной целевой || | учреждениях: | | | | | | | | | программы "Энергосбережение и || | | | | | | | | | | повышение энергетической || | | | | | | | | | | эффективности в городе Орле || | | | | | | | | | | на 2011-2015 годы" ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - установка теплосчетчиков | | количество | 31 | 3 | 6 | 14 | 5 | 3 | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - установка водосчетчиков | | количество | 5 | 5 | | | | | || | | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - установка электросчетчиков | | количество | 2 | 2 | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| 4.10. | Информатизация процесса функционирования | | | | | | | | | || | образовательных учреждений через: | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - обеспечение перехода ОУ на предоставление | руководители ОУ | количество ОУ | 138 | | | | 138 | | || | муниципальных услуг в электронном виде; | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - открытие в сети Интернет сайтов | руководители ОУ | количество ОУ | 138 | 100 | 38 | | | | || | учреждений образования для обеспечения | | | | | | | | | || | доступности информации о деятельности | | | | | | | | | || | учебного заведения; | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| | - внедрение информационных систем | управление образования, | количество ОУ | 138 | | | | 138 | | || | управления деятельностью учреждений | руководители ОУ | | | | | | | | || | образования. | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| 4.11. | Мероприятия по улучшению состояния | управление образования, | процент выполнения от | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | || | материально-технической базы комнат | руководители МОУ ДОД | запланированных | | | | | | | || | школьника | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————|| 4.12. | Оборудование спортивных залов | управление образования, | тыс. руб. | 9500 | - | 2300 | 2350 | 2400 | 2450 | местный бюджет || | общеобразовательных учреждений и | руководители ОУ и МОУ ДОД | | | | | | | | || | приобретение спортивного инвентаря и | | | | | | | | | || | оборудования для учреждений спортивной | | | | | | | | | || | направленности | | | | | | | | | ||—————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————————————————————|————————————|—————————————————|———————————|———————————|——————————|—————————|————————————————————————————————| Раздел IV. Обоснование ресурсного обеспечения целевой программы. Долгосрочная городская целевая программа "Развитие муниципальнойсистемы образования города Орла на 2011 - 2015 годы" призванаобеспечить динамичное развитие образовательной отрасли в условияхреализации современной и перспективной социально-экономической моделигорода Орла. При определении необходимого объема финансовых средств дляреализации программных мероприятий использовались следующие методы: - аналоговый метод (сравнение планируемого мероприятия саналогичным мероприятием, затраты на реализацию которого известны); - затратный метод (основан на определении затрат, необходимых дляреализации мероприятия, с составлением проектов смет на основе цен,сложившихся на момент составления сметной документации с учетоминфляции и непредвиденных расходов). Финансирование программы осуществляется за счет средств бюджетагорода Орла, а также за счет внебюджетных источников. Объемы финансирования программы за счет средств местного бюджетаподлежат ежегодному уточнению при разработке проектов бюджета иливнесения изменений в него на очередной финансовый год. Размеррасходуемых средств может уточняться исходя из возможностей бюджетагорода Орла. Прогнозируемые финансовые затраты на реализацию программы. млн. руб.|———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Структура финансирования программы | Объем финансирования ||———————————————————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————|| | Всего | в том числе по годам ||———————————————————————————————————————|——————————————|———————————————|————————————|————————————|———————————|—————————————|| | | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 ||———————————————————————————————————————|——————————————|———————————————|————————————|————————————|———————————|—————————————|| | | | | | | || Всего по программе | 166,40 | 27,962 | 52,50 | 49,65 | 33,838 | 2,45 || | | | | | | ||———————————————————————————————————————|——————————————|———————————————|————————————|————————————|———————————|—————————————|| из них: | | | | | | ||———————————————————————————————————————|——————————————|———————————————|————————————|————————————|———————————|—————————————|| средства бюджета | 166,40 | 27,962 | 52,50 | 49,65 | 33,838 | 2,45 || города Орла | | | | | | ||———————————————————————————————————————|——————————————|———————————————|————————————|————————————|———————————|—————————————| Раздел V. Механизм реализации целевой программы и координация программных мероприятий. Реализация Программы осуществляется управлением образованияадминистрации города Орла. К участию в реализации Программыпривлекаются муниципальные учреждения образования. Управление образования администрации города Орла ежегодноосуществляет корректировку Программы и затрат на программныемероприятия с учетом выделенных на ее реализацию бюджетных средств. Материалы о реализации Программы размещаются в сети Интернет наофициальном сайте администрации города Орла и в средствах массовойинформации. Управление образования осуществляет свои функции по реализацииПрограммы во взаимодействии со структурными подразделениямиадминистрации города Орла и муниципальными учреждениями образованиягорода Орла. Раздел VI. Организация управления целевой программой и контроль за ходом ее реализации. Управление реализацией Программы осуществляется заместителемглавы администрации города Орла по социальным вопросам, управлениемобразования администрации города Орла. Управление программой включает в себя организационныемероприятия, обеспечивающие планирование, реализацию, корректировку иконтроль исполнения предусмотренных программных мероприятий. Основной исполнитель Программы - управление образованияадминистрации города Орла: осуществляет организацию, координацию иконтроль работ по реализации мероприятий; вносит в установленномпорядке предложения по уточнению мероприятий Программы с учетомскладывающейся социально-экономической ситуации; контролирует целевоеиспользование средств; Контроль за реализацией Программы осуществляетконтрольное управление администрации города Орла. Программа считается завершенной и ее финансирование прекращаетсяпосле завершения сроков реализации Программы и выполнения всехпрограммных мероприятий. Раздел VII. Оценка эффективности реализации целевой программы. Оценка эффективности реализации целевой программы осуществляетсяв соответствии с порядком проведения оценки эффективности реализациидолгосрочных целевых программ, утвержденным постановлениемадминистрации города Орла от 30 ноября 2007 года N 2810 "Обутверждении порядка разработки, формирования и реализации долгосрочныхцелевых программ". Методикой оценки эффективности Программы, позволяющей оценитьрезультаты проведенных мероприятий, является достижение целевыхпоказателей реализации Программы, в том числе по годам. Программа носит социальный характер, результаты ее реализациибудут оказывать влияние на различные стороны жизни муниципальногообразования "Город Орел" на протяжении длительного времени. Основнойэффект от выполнения Программы - социальный. Она позволит добитьсяследующих позитивных изменений: - обеспечения доступности качественного дошкольного, общего идополнительного образования; - расширения возможности получения образования детьми сограниченными возможностями здоровья; - создания условий для сохранения и укрепления здоровьяобучающихся и воспитанников, воспитание у них здорового образа жизни; - поэтапного перехода на новый уровень образования на основеинформационных технологий; - создания условий для повышения качества воспитательной работы; - формирования кадрового педагогического потенциала города иповышения социального статуса работников сферы образования; - создания благоприятных условий для привлечения в сферуобразования дополнительных внебюджетных ресурсов. Результатами реализации Программы станут создание условий дляэффективной деятельности муниципальной системы образования ирационального использования ее финансовых, материальных и кадровыхресурсов, наиболее успешной реализации стратегических направленийразвития сферы образования города, направленных на повышение качестваи эффективности предоставляемых образовательных услуг. Оценка эффективности Программы осуществляется ее основнымисполнителем по итогам за отчетный финансовый год и в целом послезавершения Программы на основании стандартов качества предоставлениямуниципальных услуг в сфере образования на территории муниципальногообразования "Город Орел", утвержденных постановлением администрациигорода Орла от 22 февраля 2011 года N 486 , данных Федеральной службыгосударственной статистики по Орловской области, мониторинга в ходереализации программных мероприятий. Исполнитель Программы ежегодно до 1 февраля года, следующего заотчетным, предоставляет в управление экономического развития,промышленной политики и торговли в составе доклада о ходе реализацииутвержденной Программы сведения об оценке эффективности реализацииПрограммы. Для оценки эффективности реализации целевой программы применяютсяцелевые индикаторы, представленные в таблице 2. Таблица 2 Целевые индикаторы реализации городской целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Орла на 2011 - 2015 годы"|———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| N | Целевой индикатор | 2011 г. | 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. || п/п | | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 1. | Увеличение количества дошкольных мест в | 430 | 90 | 95 | 55 | 35 || | муниципальных детских садах | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 2. | Выполнение натуральных норм питания в | 90% | 90% | 90% | 90% | 90% || | дошкольных учреждениях, % | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 3. | Увеличение доли педагогических кадров с | 94,0% | 94,5% | 95 % | 95,5% | 96% || | высшим образованием от общего количества | | | | | || | педагогических кадров, ежегодно на 0,5% | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 4. | Увеличение доли аттестованных | 73% | 75% | 78% | 82% | 85% || | педагогических работников образовательных | | | | | || | учреждений от общего количества педагогов, | | | | | || | % | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 5. | Увеличение доли педагогических работников | 17% | 18% | 19% | 20% | 21% || | системы образования города, принимающих | | | | | || | участие в творческих конкурсах | | | | | || | педагогического мастерства от общего | | | | | || | количества педагогов, % | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 6. | Увеличение количества классов | 122 | 250 | 400 | 520 | 619 || | общеобразовательных школ, перешедших на | | | | | || | новые федеральные государственные | | | | | || | образовательные стандарты | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 7. | Увеличение удельного веса обучающихся, | 90% | 91% | 92% | 93% | 94% || | получивших основное общее образование и | | | | | || | перешедших к следующему уровню образования, | | | | | || | % | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 8. | Увеличение количества выпускников 11-х | 1650 | 1670 | 1750 | 1770 | 1780 || | классов, сдавших ЕГЭ не менее чем по трем | | | | | || | предметам, чел. | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 9. | Расширение сети общеобразовательных | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% || | учреждений, оказывающих дополнительные | | | | | || | платные образовательные и информационные | | | | | || | услуги, ежегодно до 5 % от общего | | | | | || | количества | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 10. | Обеспеченность учреждений образования | 80% | 85% | 90% | 95% | 100% || | компьютерной техникой, % | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 11. | Увеличение охвата учащихся | 63% | 64% | 65% | 66% | 67% || | общеобразовательных учреждений | | | | | || | дополнительным образованием от общего | | | | | || | количества учащихся, % | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 12. | Увеличение удельного веса обучающихся, | 16% | 18% | 20% | 22% | 24% || | охваченных дополнительным образованием, | | | | | || | ставших победителями и призерами | | | | | || | соревнований различных уровней от общего | | | | | || | количества воспитанников дополнительного | | | | | || | образования, % | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 13. | Обеспечение безопасности учащихся и | 60% | 85% | 90% | 95% | 100 % || | образовательного процесса в современных | | | | | || | условиях: оснащение системами | | | | | || | видеонаблюдения, установка ограждений | | | | | || | территорий образовательных | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|| 14. | Обеспечение перехода на отраслевую систему | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% || | оплаты труда 100% учреждений образования | | | | | ||———————|——————————————————————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|————————————|———————————————|