Распоряжение Правительства Орловской области от 04.07.2019 № 328-р
Об определении Департамент образования Орловской области региональным координатором, ответственным за создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов в рамках федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование»
ПРАВИТЕЛЬСТВО ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
Утратилсилу - Распоряжение Правительства Орловской области
4 июля 2019 г. № 328-р
г. Орёл
В целях реализации Указа ПрезидентаРоссийской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях истратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», всоответствии с паспортом федерального проекта«Учитель будущего» национального проекта «Образование»:
1. ОпределитьДепартамент образования Орловской области региональным координатором,ответственным за создание центров непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов в рамках федерального проекта «Учитель будущего»национального проекта «Образование».
2. Утвердить:
2.1. Комплексмер («дорожную карту») по созданию центров непрерывного повышенияпрофессионального мастерства педагогических работникови центров оценки профессионального мастерства иквалификаций педагогов согласноприложению 1 к настоящему распоряжению.
2.2. Описаниепредполагаемых центров непрерывного повышения профессионального мастерствапедагогических работников и центров оценкипрофессионального мастерства и квалификаций педагогов согласно приложению 2 к настоящему распоряжению .
3. Контроль за исполнением распоряжениявозложить на заместителя Губернатора иПредседателя Правительства Орловской области по планированию, экономикеи финансам Тарасова В.А.
Исполняющий обязанности Председателя
Правительства Орловской области В.В. Соколов
Приложение 1
к распоряжению
Правительства Орловскойобласти
от 4 июля 2019 г. № 328-р
Комплекс мер («дорожная карта») посозданию центров непрерывного
повышения профессионального мастерства педагогических
работников и центровоценки профессионального мастерства
и квалификаций педагогов
| № | Наименование мероприятия | Ответственный | Результат | Срок |
| 1. | Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за создание и функционирование центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (далее – ЦНППМПР) и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов (далее – ЦОПМКП) | Орловская область | Приказ Департамента образования Орловской области | 25 августа Х[1][1]-1 года |
| 2. | Согласованы и утверждены модели, организационно-правовые формы организации и местонахождение ЦНППМПР и ЦОПМКП | Орловская область, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование» | Письмо ведомственного проектного офиса национального проекта «Образование», приказ Департамента образования Орловской области | 25 августа Х-1 года |
| 3. | Утвержден медиаплан информационного сопровождения создания и функционирования ЦНППМПР и ЦОПМКП | Орловская область | Приказ Департамента образования Орловской области | 1 октября Х-1 года, далее – ежегодно |
| 4. | Утверждено типовое Положение о деятельности ЦНППМПР и ЦОПМКП на территории Орловской области | Орловская область | Приказ Департамента образования Орловской области | 1 октября Х-1 года |
| 5. | Согласованы и утверждены типовой дизайн-проект и зонирование ЦНППМПР и ЦОПМКП | Орловская область, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование» | Письмо ведомственного проектного офиса национального проекта «Образование», приказ Департамента образования Орловской области | 30 октября Х-1 года |
| 6. | Представлена информация об объемах средств операционных расходов на функционирование ЦНППМПР и ЦОПМКП по статьям расходов | Орловская область, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование» | Письмо Департамента образования Орловской области | 30 ноября Х-1 года, далее – ежегодно |
| 7. | Сформирован и согласован перечень оборудования для оснащения ЦНППМПР и ЦОПМКП | Орловская область, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование» | Письмо ведомственного проектного офиса национального проекта «Образование», приказ Департамента образования Орловской области | 1 декабря |
| 8. | Заключено дополнительное соглашение по реализации регионального проекта «Учитель будущего» федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» на территории Орловской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | Орловская область | Дополнительное соглашение | 5 февраля Х года, далее – ежегодно (при необходимости) |
| 9. | Заключено финансовое соглашение в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | Орловская область | Финансовое соглашение | 15 февраля Х года, далее – ежегодно (при необходимости) |
| 10. | Объявлены закупки товаров, работ, услуг для создания ЦНППМПР и ЦОПМКП | Орловская область | Извещение о проведении закупок | 25 февраля Х года |
| 11. | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников и педагогов ЦНППМПР и ЦОПМКП | Орловская область | Свидетельство о повышении квалификации, отчет | Согласно отдельному графику ведомственного проектного офиса национального проекта «Образование», далее – ежегодно |
| 12. | Закуплено, доставлено и налажено оборудование для ЦНППМПР и ЦОПМКП | Орловская область | Акты приемки работ по форме, разработанной | 25 августа Х года |
| 13. | Получена лицензия на осуществление образовательной деятельности ЦНППМПР (в случае ее отсутствия) | Орловская область | Лицензия | 25 августа Х года |
| 14. | Проведен мониторинг оснащенности средствами обучения и приведения площадок ЦНППМПР и ЦОПМКП в соответствие с брендбуком | Орловская область, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование» | По форме, определяемой ведомственным проектным офисом национального проекта «Образование» | 30 августа Х года |
| 15. | Завершение комплектования штатных расписаний ЦНППМПРи ЦОПМКП | Орловская область, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование» | Приказы об утверждении штатных расписаний | 30 августа Х года |
Приложение2
к распоряжению
ПравительстваОрловской области
от 4 июля 2019 г. № 328-р
Описание предполагаемых центров непрерывного повышенияпрофессионального мастерства педагогических работников и центров оценкипрофессионального мастерства и квалификаций педагогов
1. Обоснование потребности в реализации мероприятия
по созданию центров непрерывного повышенияпрофессионального
мастерствапедагогических работников и центров оценки
профессионального мастерства и квалификаций педагогов
Насовременном этапе развития с учетом изменения структуры и содержанияобразования ключевым вопросом становится необходимость реформирования механизмауправления системой образования. Полученные на практике достижения в областиаккредитации образовательных систем подтверждают необходимость изучениясущности и понятия аккредитации как инновационной общественно-государственнойформы взаимодействия субъектов образовательной системы, формирования целостной концепции национальной системы оценки качества образования.
Процедураоценивания образовательных систем на соответствие определенным правилам,нормам, требованиям является обязательной для реализации новой регламентационно-доверительной функции управленияобразованием, включающей также признание и передачу прав и полномочийучреждению, наделенному доверием государства и общества. Вместе с темспособность государства, общества, личности к объективной оценке качестваобразования как социального института, процесса и результата предполагаетформирование системы аккредитации, включающей совокупность способов, средств,форм и технологий оценивания образовательных систем.
Формированиеобновленной системы квалификаций в России рассматривается сегодня какобщенациональная задача. В последнее время активно разрабатываютсяпрофессиональные стандарты, на основе которых должны совершенствоватьсяобразовательные стандарты и образовательные программы. Новое содержание должнаполучить система оценки и признания квалификаций.
В соответствии сУказом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственнойсоциальной политики» с 2012 года появился новый вектор развитияпрофессиональных квалификаций. Поставлена задача создания Национальной системыпрофессиональных квалификаций: совокупность механизмов регулирования спроса наквалификации работников со стороны рынка труда и предложения квалификаций состороны системы образования и обучения.
В Российской Федерации идет активный процесс становления и развитияНациональной системы квалификаций, предполагающий переход на новыепрофессиональные стандарты, ключевыми элементами которой станут независимаяоценка квалификаций работников организаций и профессионально-общественнаяаккредитация образовательных программ.
В соответствии со статьей 6Федерального закона от 3 июля 2016 года № 238-ФЗ «О независимой оценке квалификации», а также Модельюформирования элементов Национальной системы квалификаций на региональномуровне, утвержденной протоколом Национального совета при Президенте РоссийскойФедерации по профессиональным квалификациям от 23 ноября 2015 года № 13Национальное агентство развития квалификаций ведет работу по внедрениюНациональной системы квалификаций в субъектах Российской Федерации.
В этих целях в 2018 году региональным методическимцентром Национальной системы квалификаций Орловской области определеноБюджетное учреждение Орловской области дополнительного профессиональногообразования «Институт развития образования», в функции которого входитметодическая, организационная и консультационная поддержка внедрениянормативных и методических документов Российской Федерации, региональныхорганов исполнительной власти субъекта Российской Федерации по вопросамформирования элементов Национальной системы профессиональных квалификаций нарегиональном уровне; содействиев создании и обеспечении условий эффективного функционированияэлементов Национальной системы квалификаций в регионе, организация ипроведение мероприятий по вопросам, касающимся внедрения Национальной системыквалификаций в Орловской области: региональных и межрегиональных семинаров,круглых столов, конференций, иных мероприятий.
В настоящее время в Орловской области продолжается работа по формированиюрегиональной инфраструктуры Национальной системы квалификаций.
Более50 специалистов уже прошли обучение экспертов в области развития национальнойсистемы квалификаций при поддержке Национального агентства развитияквалификаций.
Постоянноспециалисты принимают участие в общественном обсуждении профессиональныхстандартов, процедуре независимой оценки профессиональных квалификаций,национальной системе учительского роста на региональном, федеральном, в томчисле и международном уровне.
Проводитсяконсультирование различных целевых групп по вопросам проведения независимойоценки квалификаций, профессионально-общественной аккредитации образовательныхпрограмм.
Оказываетсяорганизационно-методическая поддержка адаптации образовательных программпрофессионального образования требованиям профессиональных стандартов.
Учитывая, что профессиональные стандарты исистема независимой оценки квалификаций являются на сегодняшний деньзаконодательной нормой и основным инструментом регулирования качестваподготовки кадров и управления персоналом, данная работа обеспечит внедрение напредприятиях и в профессиональных образовательных организациях Орловскойобласти новых профессиональных стандартов, формирование системы центров оценкиквалификации, отвечающей потребностям экономики и рынка труда, будетспособствовать инвестиционной привлекательности региона за счет улучшения структуры и качества трудовых ресурсов, повышения прозрачности этихпоказателей для инвесторов.
Важно консолидировать усилия профессионального сообщества, работодателей,образовательной сферы для решения проблем в профессиональной подготовкевостребованных рынком труда специалистов на региональном уровне и независимойоценки их квалификаций.
Введение Национальной системы квалификаций вОрловской области имеет большое значениедля обеспечения соответствия подготовки работников требованиям развивающихсярынков труда в условиях развития общества, основанного на знаниях.
Всвязи с этим актуальным является создание регионального центраоценки профессионального мастерства и квалификации педагогов .
В соответствии с одной иззадач Указа Президента РоссийскойФедерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях истратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»приоритетом является внедрение национальной системы профессионального ростапедагогических работников, охватывающей не менее 50 % учителейобщеобразовательных организаций. Важным для решения данной задачи являетсясоздание в Орловской области центров непрерывногоповышения профессионального мастерства педагогических работников. В частности,непрерывное и планомерное повышение квалификации педагогических работников, втом числе на основе использования современных цифровых технологий, формированияи участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшимипрактиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональномуобразованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок.
В результате создания центра оценки профессиональногомастерства и квалификации педагогов и центров непрерывного повышенияпрофессионального мастерства педагогических работников планируется достижениеследующих результатов:
1)повышение уровня профессионального мастерства в форматах непрерывногообразования не менее 50 % педагогических работников системы общего,дополнительного и профессионального образования, начиная с 2020 года;
2)внедрение к середине 2020 года системы аттестации руководителейобщеобразовательных организаций;
3)реализация в 2020 году комплекса мер для непрерывного и планомерного повышенияквалификации педагогических работников, в том числе на основе использованиясовременных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональныхассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлеченияработодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогическихработников, в том числе в форме стажировок;
4)обеспечение прохождения в 2024 году не менее 10 % педагогических работниковсистемы общего, дополнительного и профессионального образования добровольнойнезависимой оценки профессиональной квалификации;
5) реализация комплекса мер по вовлечению в различныеформы поддержки и сопровождения в первые три года работы в 2024 году не менее70 % учителей в возрасте 35 лет, начиная с 2020 года.
2. Иная дополнительная информация
Опыт Орловской области в реализации федеральных
и международных проектов (мероприятий) в областиобразования
Орловская область принимает участие в реализациимероприятий по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных всельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом с 2014года. В рамках соглашений между Правительством Орловской области иМинистерством образования и науки Российской Федерации предоставляетсяфедеральная субсидия на ремонт спортивных залов в общеобразовательныхорганизациях, расположенных в сельской местности, перепрофилирование имеющихсяаудиторий под спортивные залы, обновление оборудования для спортивных площадок,создание школьных спортивных клубов. За 5 лет реализации мероприятий натерритории Орловской области проведены работы по ремонту 96 спортивных заловобщеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности. На этицели из бюджетов всех уровней было израсходовано более 141 млнрублей. В 2019 году еще в 14 образовательных организациях, расположенных всельской местности, созданы условия для занятия физической культурой и спортом.Объем финансирования мероприятия – 32,5 млн рублей.
На основанииСоглашения между Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки иПравительством Орловской области о предоставлении субсидии из федеральногобюджета бюджету Орловской области на финансовое обеспечение мероприятияФедеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы от 15февраля 2017 года № 077-08-025 в рамках мероприятия 5.1 «Развитиенационально-региональной системы независимой оценки качества общего образованиячерез реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества» в 2017 годуулучшено материально-техническое оснащение регионального центра обработкиинформации, пунктов проведения единого государственного экзамена, проведеныобучающие семинары по внедрению новых технологий в пунктах проведенияэкзаменов, курсы повышения квалификации для специалистов, обеспечивающихреализацию мероприятий по развитию национально-региональной системы независимойоценки качества общего образования. Объем финансирования составил 8 млн рублей.
Ежегодно педагоги Орловской областипринимают участие в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителямиобразовательных организаций, реализующих образовательные программы начальногообщего, основного общего и среднего общего образования. Пяти победителямвыплачивается денежное поощрение в размере 200 тыс. рублей.
В 2019 году Орловская область сталаучастником реализации федеральных проектов «Современная школа», «Успех каждогоребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда»,«Учитель будущего», «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособностипрофессионального образования)», «Новые возможности для каждого» национальногопроекта «Образование». Общий объем субсидий, предоставленных Орловской областина реализацию мероприятий национального проекта «Образование» в 2019 году,составил 397,7 млн рублей.
Врамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» двеобразовательные организации Орловской области (Бюджетное учреждение Орловскойобласти для детей, нуждающихся в психолого-педагогической, медицинской исоциальной помощи «Орловский региональный центр психолого-педагогической,медицинской и социальной помощи»; Муниципальное бюджетноеучреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической, медицинской исоциальной помощи «Городской образовательный центр психолого-педагогической,медицинской и социальной помощи города Орла») в 2019 году стали победителямиконкурсного отбора на предоставление грантовв форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказанияпсихолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам,имеющим детей. Размер гранта составит соответственно 7,6 млн рублей.
Для реализации федерального проекта«Современная школа» национального проекта «Образование» в трех организацияхОрловской области, осуществляющих образовательную деятельность исключительно поадаптированным общеобразовательным программам, обновляется материально-техническаябаза. Объем финансирования на мероприятия «Поддержка образования для детей сограниченными возможностями здоровья» составляет 12,2 млнрублей.
В 28 общеобразовательныхорганизациях создаются Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точкароста». Объем финансирования мероприятия «Обновление материально-техническойбазы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарныхнавыков» составляет 44,681 млн рублей.
В 2019 году в рамках реализациифедерального проекта «Успех каждого ребенка» в Орловской области состоится открытие детского технопарка «Кванториум». Объем финансирования данногомероприятия составляет 73 млн рублей.
Набазе бюджетногообщеобразовательного учреждения Орловской области «Созвездие Орла» в 2019 годусоздается структурное подразделение – региональный Центр выявления, поддержки иразвития способностей и талантов у детей и молодежи. Объем финансированиямероприятия составляет 215,7 млн рублей.
С 2019 года Орловская область осуществляет рядмероприятий федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Внедрениецелевой модели цифровой образовательной среды позволит обеспечить процесссоздания условий для развития цифровизацииобразовательного процесса. Объемфинансирования внедрения целевой модели цифровой образовательной средысоставляет 24,7 млн рублей.
В рамках реализации федерального проекта «Молодыепрофессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)»в 3 образовательных организациях Орловской области (бюджетном профессиональномобразовательном учреждении Орловской области «Орловский техникум агробизнеса исервиса, бюджетном профессиональном образовательном учреждении Орловскойобласти «Орловский базовый медицинский колледж», федеральном государственномбюджетном образовательном учреждении высшего образования «Орловскийгосударственный университет имени И. С. Тургенева») 16 мастерских оснащаютсясовременным оборудованием. Объемфинансирования – 57,15 млн рублей.
Приложение 1
к о писанию предполагаемых центров непрерывного повышения
профессионального мастерства педагогическихработников
и центров оценки профессионального мастерства
и квалификацийпедагогов
Таблица индикаторов
| № | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение | Значение Орловской области | ||
| 2020 год | 2021 год | 2022 год | |||
| 1. | Доля педагогических работников, освоивших программы непрерывного повышения профессионального мастерства, от общего числа указанной категории, % | 5 | 5 | 10 | 20 |
| 2. | Доля руководителей образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, освоивших программы непрерывного повышения профессионального мастерства, от общего числа указанной категории, % | 5 | 5 | 10 | 20 |
| 3. | Доля программ непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и руководящих кадров организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, реализуемых в сетевой форме, от общего числа указанной категории, % | 10 | 10 | 20 | 30 |
| 4. | Доля педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, получивших рекомендации по индивидуальному плану развития профессиональных компетенций в ЦОПМКП, от общего числа указанной категории, % | 2 | 2 | 4 | 6 |
| 5. | Доля руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, от общего числа указанной категории, % | 2 | 2 | 4 | 6 |
| 6. | Количество стажировочных площадок, отобранных для реализации программ непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, ед. | 5 | 5 | 10 | 15 |
| 7. | Доля педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации,от общего числа указанной категории, % | 2 | 2 | 4 | 6 |
Приложение 2
к описаниюпредполагаемых центров непрерывного
повышенияпрофессионального мастерства педагогических
работников ицентров оценки профессионального
мастерства иквалификаций педагогов
Предварительная калькуляцияоперационных расходов на
функционирование центров непрерывногоповышения
профессионального мастерства педагогическихработников
и центров оценки профессионального мастерства
и квалификаций педагогов
1. Центр непрерывного повышенияпрофессионального мастерства педагогических работников (по модели «стандарт»)
| Статья расходов | Объем средств, тыс. рублей | ||
| 2020 год | 2021 год | 2022 год | |
| 211 – заработная плата | 4 845,66 | 5 039,49 | 5 241,07 |
| 212 – прочие несоциальные выплаты (суточные) | 33,60 | 34,94 | 36,34 |
| 213 – начисления на выплаты по оплате труда | 1 463,39 | 1 521,93 | 1 582,80 |
| 226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 144,00 | 149,76 | 155,75 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов | 192,00 | 199,68 | 207,67 |
| 340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 200,00 | 208,00 | 216,32 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т. д.) | 3 584,34 | 3 727,72 | 3 876,83 |
| Итого | 10 462,99 | 10 881,52 | 11 316,78 |
Итого:32 661,29 тыс. рублей
2. Центр непрерывного повышения профессиональногомастерства
педагогическихработников (по модели «мини»)
| Статья расходов | Объем средств, тыс. руб. | ||
| 2020 год | 2021 год | 2022 год | |
| 211 – заработная плата | 7 121,58 | 7 406,44 | 7 702,70 |
| 212 – прочие несоциальные выплаты (суточные) | 33,60 | 34,94 | 36,34 |
| 213 – начисления на выплаты по оплате труда | 2 150,71 | 2 236,74 | 2 326,22 |
| 226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 144,00 | 149,76 | 155,75 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 192,00 | 199,68 | 207,67 |
| 340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 200,00 | 208,00 | 216,32 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т. д.) | 2 024,67 | 2 105,66 | 2 189,89 |
| Итого | 11 866,56 | 12 341,22 | 12 834,89 |
Итого: 37 042,67 тыс. рублей
3. Центр непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников (по модели «мини»)
| Статья расходов | Объем средств, тыс. руб. | ||
| 2020 год | 2021 год | 2022 год | |
| 211 – заработная плата | 7 121,58 | 7 406,44 | 7 702,70 |
| 212 – прочие несоциальные выплаты (суточные) | 33,60 | 34,94 | 36,34 |
| 213 – начисления на выплаты по оплате труда | 2 150,71 | 2 236,74 | 2 326,22 |
| 226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 144,00 | 149,76 | 155,75 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 192,00 | 199,68 | 207,67 |
| 340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 200,00 | 208,00 | 216,32 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т. д.) | 2 024,67 | 2 105,66 | 2 189,89 |
| Итого | 11 866,56 | 12 341,22 | 12 834,89 |
Итого: 37 042,67 тыс. рублей
4. Центр оценки профессионального мастерства иквалификаций педагогов
| Статья расходов | Объем средств, тыс. руб. | ||
| 2020 год | 2021 год | 2022 год | |
| 211 – заработная плата | 6 655,57 | 6 921,79 | 7 198,67 |
| 212 – прочие несоциальные выплаты (суточные) | 33,60 | 34,94 | 36,34 |
| 213 – начисления на выплаты по оплате труда | 2 009,98 | 2 090,38 | 2 174,00 |
| 226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 144,00 | 149,76 | 155,75 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 192,00 | 199,68 | 207,67 |
| 340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 200,00 | 208,00 | 216,32 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т. д.) | 1 450,00 | 1 508,00 | 1 568,32 |
| Итого | 10 685,15 | 11 112,56 | 11 557,06 |
Итого: 33 354,77 тыс. рублей
Приложение 3
к описанию предполагаемых центров
непрерывного повышения профессионального
мастерства педагогических работников
и центров оценки профессионального мастерства
и квалификаций педагогов
Зонирование и дизайн-проект всоответствии с брендбуком
1. Центр непрерывного повышенияпрофессионального мастерства педагогических работников (по модели «стандарт»)
Зонирование
Схема
2. Центр непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников (по модели «мини»)
Схема
Дизайн-проект
Медиатека
Лекторий
Многофункциональная учебная аудитория
Помещение для организации коворкинг-пространства
Помещение для проектной деятельности
Приложение 4
к о писанию предполагаемых центров непрерывного повышения
профессионального мастерствапедагогических работников
и центров оценки профессионального мастерства
и квалификацийпедагогов
Штатное расписание
1. Центр непрерывного повышенияпрофессионального мастерства педагогических работников (по модели «стандарт»)
| Категория персонала | Позиция (содержание деятельности) | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Руководитель структурного подразделения (заведующий отделом – центром) | 1 |
| Административный персонал | Системный администратор | 1 |
| Ведущий бухгалтер | 0,5 | |
| Основной персонал | Тьютор | 4 |
| Методист | 1 | |
| Педагог по повышению профессионального мастерства (профессорско-педагогический состав) | 8 |
2. Центр непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников (по модели «мини»)
| Категория персонала | Позиция (содержание деятельности) | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
| Заместитель директора | 1 | |
| Административный персонал | Главный бухгалтер | 1 |
| Ведущий бухгалтер | 1 | |
| Юрисконсульт | 0,5 | |
| Заведующий хозяйством | 0,5 | |
| Инженер по охране труда | 0,5 | |
| Системный администратор (ведущий программист) | 1 | |
| Специалист по работе с кадрами | 0,5 | |
| Администратор (секретарь) | 1 | |
| Основной педагогический персонал | Тьютор | 4 |
| Методист | 1 | |
| Педагог по повышению профессионального мастерства (профессорско-педагогический состав) | 8 | |
| Младший обслуживающий персонал | Уборщик служебных помещений | 1 |
| Слесарь-сантехник 4-го разряда | 0,5 | |
| Слесарь-электрик 4-го разряда | 0,5 |
3. Центр непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников (по модели «мини»)
| Категория персонала | Позиция (содержание деятельности) | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
| Заместитель директора | 1 | |
| Административный персонал | Главный бухгалтер | 1 |
| Ведущий бухгалтер | 1 | |
| Юрисконсульт | 0,5 | |
| Заведующий хозяйством | 0,5 | |
| Инженер по охране труда | 0,5 | |
| Системный администратор (ведущий программист) | 1 | |
| Специалист по работе с кадрами | 0,5 | |
| Администратор (секретарь) | 1 | |
| Основной педагогический персонал | Тьютор | 4 |
| Методист | 1 | |
| Педагог по повышению профессионального мастерства (профессорско-педагогический состав) | 8 | |
| Младший обслуживающий персонал | Уборщик служебных помещений | 1 |
| Слесарь-сантехник 4-го разряда | 0,5 | |
| Слесарь-электрик 4-го разряда | 0,5 |
4. Центр оценки профессионального мастерства иквалификаций педагогов
| Категория персонала | Позиция (содержание деятельности) | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
| Заместитель директора | 1 | |
| Административный персонал | Главный бухгалтер | 2 |
| Юрисконсульт | 0,5 | |
| Делопроизводитель | 0,5 | |
| Специалист по охране труда | 0,5 | |
| Системный администратор | 1 | |
| Специалист по работе с персоналом | 0,5 | |
| Администратор | 1 | |
| Основной персонал | Тьютор | 4 |
| Методист | 1 |
Приложение 5
к описанию предполагаемых центров непрерывного повышения
профессионального мастерства педагогическихработников
и центров оценки профессионального мастерства и квалификацийпедагогов
Предполагаемая сеть центровнепрерывного повышения профессионального мастерства
педагогических работников
и центров оценки профессиональногомастерства и квалификаций педагогов
1. Центры непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников (далее – ЦНППМПР)
| Год создания | Количество ЦНППМПР | Муниципальное образование | Организационно-правовая форма ЦНППМПР (полное наименование) | Адреса ЦНППМПР | Общая площадь, перечень функциональных зон с указанием их площади |
| 2020 год | 1 | г. Орёл | Структурное подразделение Бюджетного учреждения Орловской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» – Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (по модели «стандарт») | 302030, Орловская область, г. Орёл, ул. Герцена, д. 19 | Общая площадь – 550 кв. м. Медиатека – 40 кв. м. Помещение для организации коворкинг-пространства – 50 кв. м. Лекторий (2 шт.) – по 80 кв. м каждый. Рецепция – 50 кв. м. Помещение для персонала – 50 кв. м. Помещение для проектной деятельности – Многофункциональные аудитории (5 шт.) – по 35 кв. м каждая аудитория |
| 2020 год | 1 | Орловский район | Структурное подразделение Бюджетного учреждения Орловской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» – Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (по модели «мини») | 302531, Орловская область, Орловский район, село Плещеево (бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области «Мезенский педагогический колледж») | Общая площадь – 400 кв. м. Медиатека – 40 кв. м. Помещение для организации коворкинг-пространства – 50 кв. м. Лекторий – 80 кв. м. Рецепция – 50 кв. м. Помещение для персонала – 50 кв. м. Помещение для проектной деятельности – Многофункциональные аудитории (3 шт.) – по 35 кв. м каждая аудитория |
| 2020 год | 1 | Орловский район | Структурное подразделение Бюджетного учреждения Орловской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» – Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (по модели «мини») | 302502, Орловская область, Орловский район, | Общая площадь – 400 кв. м. Медиатека – 40 кв. м. Помещение для организации коворкинг-пространства – 50 кв. м. Лекторий – 80 кв. м. Рецепция – 50 кв. м. Помещение для персонала – 50 кв. м. Помещение для проектной деятельности – Многофункциональные аудитории (3 шт.) – по 35 кв. м каждая аудитория |
2. Центр оценки профессионального мастерства иквалификаций педагогов (далее – ЦОПМКП)
| Год | Муниципальное образование | Организационно-правовая форма ЦОПМКП | Адрес ЦОПМКП | Общая площадь, перечень функциональных зон с указанием их площади |
| 2020 | г. Орёл | Центр оценки профессионального мастерства | 302020, Орловская область, г. Орёл, ул. Полесская, д. 24 | Общая площадь – 250 кв. м. Лекторий – 90 кв. м. Помещение для персонала – Зона сертификации – 60 кв. м. Рецепция – 30 кв. м |