Указ Губернатора Орловской области от 03.04.2012 № 103
О конкурсных отборах лучших учителей и иных педагогических работников образовательных учреждений и талантливой молодежи Орловской области
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ГУБЕРНАТОР ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
УКАЗ
Утратил силу - Указ Губернатора Орловской области
от 12.04.2019 г. № 186
3 апреля 2012 г. N 103
г. Орел
О конкурсном отборе талантливой молодежи Орловской области
(В редакции Указов Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494;
от 13.08.2020 г. № 378)
В целях выявления и поддержания талантливой молодежи Орловской
области п о с т а н о в л я ю: (В редакции Указа Губернатора
Орловской области от 04.12.2013 г. N 494;
от 13.08.2020 г. № 378)
1.Утвердить:
Положение о конкурсном отборе лучших учителей и иных
педагогических работников образовательных организаций Орловской
области согласно приложению 1; (В редакции Указа Губернатора Орловской
области от 04.12.2013 г. N 494)
Положение о конкурсном отборе талантливой молодежи Орловской
области согласно приложению 2.
2. (Утратил силу - Указ Губернатора Орловской области
от 13.08.2020 г. № 378)
3.Признать утратившим силу указ Губернатора Орловской области от
12 апреля 2011 года N 107 "О конкурсных отборах лучших учителей и иных
педагогических работников образовательных учреждений и талантливой
молодёжи Орловской области".
4. Контроль за исполнением указа возложить на первого заместителя
Председателя Правительства Орловской области. (В редакции Указа
Губернатора Орловской области от 13.08.2020 г. № 378)
Губернатор
Орловской области А.П. Козлов
Приложение 1
к указу Губернатора
Орловской области
от 3 апреля 2012 г. N 103
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсном отборе лучших учителей
и иных педагогических работников образовательных организаций
Орловской области (В редакции Указа
Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
(В редакции Указов Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
1. Общие положения
1.1. Конкурсный отбор лучших учителей и иных педагогических
работников образовательных организаций Орловской области (далее -
конкурсный отбор) проводится в целях поощрения высоких достижений в
педагогической деятельности, получивших общественное признание, лучших
учителей и иных педагогических работников образовательных организаций.
Конкурсный отбор проводится Департаментом образования и молодежной
политики Орловской области, который обеспечивает необходимое
организационное, экспертное и информационное сопровождение конкурсного
отбора. (В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
1.2. Принимать участие в конкурсном отборе имеют право учителя и
иные педагогические работники:
1) общеобразовательных школ-интернатов;
2) образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей; (В редакции Указа Губернатора Орловской
области от 04.12.2013 г. N 494)
3) специальных (коррекционных) образовательных организаций для
обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья; (В
редакции Указа Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
4) образовательных организаций для детей дошкольного и младшего
школьного возраста; (В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
5) дошкольных образовательных организаций; (В редакции Указа
Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
6) общеобразовательных организаций; (В редакции Указа Губернатора
Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
7) профессиональных образовательных учреждений; (В редакции Указа
Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
8) организаций дополнительного образования детей; (В редакции
Указа Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
9) образовательных учреждений для детей, нуждающихся в
медико-социальной и психолого-педагогической помощи;
10) старшие вожатые.
Основным местом работы вышеперечисленных категорий учителей и
иных педагогических работников должно быть образовательная организация.
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
1.3. Ежегодно учреждается 37 денежных поощрений Губернатора
Орловской области по50 тысяч рублей каждое для следующих категорий
учителей и иных педагогических работников образовательных организаций:
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
1) три денежных поощрения - для лучших учителей и иных
педагогических работников общеобразовательных школ-интернатов,
педагогических работников образовательных организаций для детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, педагогических работников
специальных (коррекционных) образовательных организаций для
обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья; (В
редакции Указа Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
2) девять - для лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций для детей дошкольного и младшего школьного
возраста, педагогических работников дошкольных образовательных
организаций; (В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
3) двенадцать - для учителей и иных педагогических работников
общеобразовательных организаций; (В редакции Указа Губернатора
Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
4) четыре - для педагогических работников профессиональных
образовательных учреждений; (В редакции Указа Губернатора Орловской
области от 04.12.2013 г. N 494)
5) два - для молодых специалистов общеобразовательных организаций
(педагогический стаж - не более 3 лет); (В редакции Указа Губернатора
Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
6) пять - для педагогических работников учреждений
дополнительного образования детей;
7) одно - для педагогических работников образовательных
организаций для детей, нуждающихся в медико-социальной и
психолого-педагогической помощи; (В редакции Указа Губернатора
Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
8) одно - для старших вожатых общеобразовательных организаций. (В
редакции Указа Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
1.4. Обязательным условием участия в конкурсном отборе является
наличие педагогического стажа не менее 5 лет, высшей или первой
квалификационной категории, за исключением педагогических работников,
относящихся к категории, указанной в подпункте 5 пункта 1.3 настоящего
Положения.
1.5. Лучшие учителя и иные педагогические работники, получившие
денежное поощрение, имеют право повторно участвовать в конкурсном
отборе не ранее чем через пять лет.
1.6. В приеме документов отказывается лицам, не отвечающим
требованиям, указанным в пунктах 1.2, 1.4-1.5 настоящего Положения.
1.7. Объявление о проведении конкурсного отбора в соответствии со
статьей 1057 Гражданского кодекса Российской Федерации публикуется в
газете "Орловская правда", в сети Интернет в государственной
специализированной информационной системе "Портал Орловской области -
публичный информационный центр" (далее также - Портал Орловской
области) и на сайте бюджетного образовательного учреждения Орловской
области дополнительного профессионального образования (повышения
квалификации) специалистов "Орловский институт усовершенствования
учителей" не позднее 15 апреля текущего года.
2. Порядок выдвижения претендентов на участие в конкурсном отборе
и проведения конкурсного отбора
2.1. Выдвижение лучших учителей и иных педагогических работников
производится с их согласия:
органами самоуправления (советом образовательного учреждения,
попечительским советом, общим собранием, педагогическим советом, иными
органами самоуправления, предусмотренными уставом образовательного
учреждения), обеспечивающими государственно-общественный характер
управления образовательным учреждением;
профессиональной педагогической ассоциацией или объединением
(предметные методические объединения, ассоциации по образовательным
технологиям, профессиональные союзы), созданными в установленном
порядке(далее - заявители).
2.2. Для проведения конкурсного отбора при Департаменте
образования, молодежной политики и спорта Орловской области создается
конкурсная комиссия по реализации конкурсных отборов лучших учителей и
иных педагогических работников образовательных учреждений и
талантливой молодежи Орловской области (далее - конкурсная комиссия).
Состав конкурсной комиссии не позднее 15 апреля текущего года
утверждается приказом Департамента образования и молодежной политики
Орловской области. (В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
2.3. В конкурсную комиссию в срок с 15 по 25 мая текущего года
участники конкурсного отбора представляют в полном объеме следующий
пакет документов:
представление заявителя, заверенное учредителем;
копию диплома о профессиональном образовании, заверенную
руководителем образовательного учреждения;
копию трудовой книжки, заверенную руководителем образовательного
учреждения;
аналитическую справку о результатах педагогической деятельности
за последние три учебных года (включая текущий учебный год),
заверенную руководителем образовательного учреждения и соответствующую
критериям конкурсного отбора.
Пакет документов, представленный претендентом на участие в
конкурсном отборе, комплектуется в одну папку, страницы которой
нумеруются, прошиваются и скрепляются печатью руководителя
образовательного учреждения. На титульном листе указываются фамилия,
имя, отчество (полностью) конкурсанта, должность, наименование
образовательного учреждения. Электронный вариант конкурсных материалов
представляется на диске CD-RW в бумажном конверте, на котором
указываются фамилия, имя, отчество учителя, его должность и место
работы. (В редакции Указа Губернатора Орловской области от 22.04.2013
г. N 166)
2.4. Документы регистрируются секретарем конкурсной комиссии в
журнале регистрации в день поступления.
2.5. Оценка конкурсных материалов участников осуществляется на
основании критериев отбора для каждой категории педагогических
работников согласно приложению 1 к настоящему Положению.
2.6. Члены конкурсной комиссии, за исключением секретаря
конкурсной комиссии, в течение 30 календарных дней с момента,
указанного в пункте 2.4 настоящего Положения, изучают и оценивают
документы, представленные в соответствии с пунктом 2.3 настоящего
Положения на конкурсный отбор. Представленные документы оцениваются по
каждому из критериев по шкале, определенной в заключении оценки
конкурсных материалов каждой категории участников (приложения 2-8 к
настоящему Положению). Секретарь конкурсной комиссии на основании
представленных членами конкурсной комиссии заключений составляет
сводную ведомость учета баллов и выводит средний балл по каждому из
критериев для каждого участника. Результатом оценки представленных
претендентом документов является итоговое заключение оценки конкурсных
материалов с указанием среднего балла, выставленного членами
конкурсной комиссии. Данное итоговое заключение является документом,
подтверждающим проведение оценки представленных материалов, и
подписывается председателем и всеми членами конкурсной комиссии. (В
редакции Указа Губернатора Орловской области от 22.04.2013 г. N 166)
2.7. Конкурсный отбор признается несостоявшимся в том случае,
если количество претендентов меньше или равно количеству
предусмотренных денежных поощрений для соответствующей категории
участников конкурсного отбора. В случае признания конкурсного отбора
не состоявшимся для какой-либо категории участников, перераспределение
денежных поощрений по другим категориям осуществляется конкурсной
комиссией пропорционально количеству участников конкурсного отбора.
2.8. На основании результатов оценки представленных материалов
секретарь конкурсной комиссии выстраивает рейтинговую таблицу
претендентов, которая публикуется на Портале Орловской области и на
сайте бюджетного образовательного учреждения Орловской области
дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)
специалистов "Орловский институт усовершенствования учителей" и
направляется за подписью председателя конкурсной комиссии каждому
претенденту не позднее 1 июля текущего года. В течение 40 календарных
дней с момента, указанного в пункте 2.4 настоящего Положения,
принимается решение о признании победителей.
2.9. Победившими в конкурсном отборе признаются учителя и иные
педагогические работники, набравшие наибольшее количество баллов.
2.10. Если несколько учителей и иных педагогических работников
получили равное количество баллов, вопрос о победителе решается
конкурсной комиссией путём открытого голосования при условии
присутствия на заседании более половины от числа ее членов. При
равенстве голосов решающим является голос председателя конкурсной
комиссии.
2.11. Заседания конкурсной комиссии оформляются протоколами,
которые подписывают её председатель и секретарь. К протоколам
прилагается рейтинговая таблица и заключение по представленным
материалам каждого претендента.
2.12. Список победителей конкурсного отбора утверждается указом
Губернатора Орловской области, проект которого готовится Департаментом
образования, молодежной политики и спорта Орловской области в течение
10 календарных дней с момента размещения рейтинговой таблицы
претендентов. Указ Губернатора Орловской области об утверждении списка
победителей конкурсного отбора размещается на Портале Орловской
области в указанный срок. Претендентам в течение 5 календарных дней со
дня подписания вышеназванного указа Губернатора Орловской области
направляется письмо за подписью руководителя Департамента образования,
молодежной политики и спорта Орловской области об итогах конкурсного
отбора.
2.13. Материалы участников конкурсного отбора и сводная ведомость
учета баллов, выставленных членами конкурсной комиссии, хранятся в
Департаменте образования, молодежной политики и спорта Орловской
области до 1 июня следующего за текущим года. Итоговые заключения
оценки конкурсных материалов участников конкурсного отбора,
подписанные председателем и всеми членами конкурсной комиссии,
хранятся в Департаменте образования, молодежной политики и спорта
Орловской области в течение 5 лет с момента подведения итогов
конкурса. Рабочие материалы членов конкурсной комиссии хранению не
подлежат. (Дополнен - Указ Губернатора Орловской области от 22.04.2013
г. N 166)
3. Награждение
3.1. Победителям конкурсного отбора вручается Почётная грамота
Губернатора Орловской области и денежное поощрение.
3.2. Почётные грамоты Губернатора Орловской области и денежные
поощрения вручаются Губернатором Орловской области на торжественном
мероприятии, посвященном Дню учителя.
3.3. Информация о месте и времени награждения победителей
конкурсного отбора размещается на Портале Орловской области не позднее
20 сентября текущего года.
4. Финансирование конкурсного отбора
Финансирование конкурсного отбора осуществляется из средств
областного бюджета.
Приложение 1
к Положению о конкурсном отборе
лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций
Орловской области
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Критерии отбора лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций Орловской области (В редакции
Указа Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Критерии отбора лучших учителей |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1. Успехи в практической подготовке обучающихся и воспитанников, в развитии их |
| творческой активности. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2. Использование современных форм обучения и воспитания детей и молодежи. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3. Проведение систематической работы, связанной с организацией мероприятий с детьми и |
| молодежью. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4. Наличие авторских программ, методик. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6. Участие в профессиональных конкурсах. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 7. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Критерии отбора лучших педагогов-психологов |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1. Использование педагогом-психологом современных социально-психологических методик |
| психологического сопровождения образовательного процесса. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического |
| инструментария, обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе |
| социально-психологического сопровождения. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и |
| приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5. Организация психолого-педагогической деятельности с учетом индивидуальных |
| особенностей учащихся. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6. Позитивная динамика в социально-психологической адаптации воспитанников. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 7. Организация педагогом-психологом внеурочной социально значимой деятельности. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 8. Участие в профессиональных конкурсах. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 9. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 10. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Критерии отбора лучших педагогов-организаторов, |
| педагогов дополнительного образования, старших вожатых |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1. Организация работы органов школьного самоуправления. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2. Обеспечение условий для внеурочной деятельности различных категорий воспитанников. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3. Успехи в практической подготовке воспитанников, в развитии их творческой |
| активности. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4. Использование современных форм воспитания детей и молодежи, в том числе |
| информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5. Проведение систематической работы, связанной с организацией мероприятий с детьми и |
| молодежью (конкурсы, фестивали, соревнования, выставки, смотры, олимпиады и т.п.). |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6. Наличие авторских программ, методик. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 7. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 8. Участие в профессиональных конкурсах. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 9. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Критерии отбора лучших социальных педагогов |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1. Результаты решения социально-педагогических проблем детей и подростков конкретного |
| микросоциума. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2. Степень включенности детей и подростков в различные виды деятельности. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3. Динамика изменений отношения детей и подростков к базовым социальным ценностям. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4. Динамика снижения количества правонарушений и преступлений в образовательном |
| организации. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5. Обеспечение межведомственного взаимодействия социальных служб в сопровождении |
| детей группы риска. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе |
| социально-психологического сопровождения. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 7. Позитивная динамика в социально-психологической адаптации воспитанников. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 8. Организация социальным педагогом внеурочной социально значимой деятельности. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 9. Участие в профессиональных конкурсах. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 10. Наличие авторских программ, методик. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 11. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 12. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Критерии отбора лучших учителей-логопедов |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1. Снижение доли учащихся с проблемами в речи. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2. Количество обращений педагогов и родителей за консультациями к специалисту. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3. Положительная динамика результатов выполнения воспитанниками диагностических и |
| контрольных работ. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4. Использование учителем-логопедом современных социально-психологических методик |
| психологического сопровождения образовательного процесса. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического |
| инструментария, обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6. Использование информационно-коммуникационных технологий. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 7. Организация психолого-педагогической деятельности с учетом индивидуальных |
| особенностей учащихся. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 8. Участие в профессиональных конкурсах. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 9. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 10. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Критерии отбора лучших воспитателей |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1. Показатели посещаемости группы воспитанниками. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2. Организация системной работы по охране жизни и здоровья воспитанников. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3. Создание индивидуализированной предметно-пространственной среды. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4. Успехи в практической подготовке воспитанников, в развитии их творческой |
| активности. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5. Использование современных форм обучения и воспитания детей, в том числе |
| информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6. Проведение систематической работы, связанной с организацией мероприятий с детьми. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 7. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 8. Наличие авторских программ, методик. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 9. Участие в профессиональных конкурсах. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 10. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Критерии отбора лучших молодых специалистов |
| |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1. Успехи в практической подготовке обучающихся и воспитанников, в развитии их |
| творческой активности. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2. Позитивные результаты работы в специализированных классах (коррекционных, |
| компенсирующего обучения, гимназических, лицейских, профильных). |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3. Использование современных форм обучения и воспитания детей и молодежи, в том числе |
| информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4. Проведение систематической работы, связанной с организацией мероприятий с детьми и |
| молодежью. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5. Наличие авторских программ, методик. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 7. Участие в профессиональных конкурсах. |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
Приложение 2
к Положению о конкурсном отборе
лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций
Орловской области
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Форма
КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ И ИНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
_____________________________________________________________________________________________
Заключение N _________
оценки конкурсных материалов учителей
Ф.И.О.
претендента____________________________________________________________
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Критерии отбора | Количество | Оценка |
| | баллов | эксперта |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Успехи в практической подготовке обучающихся и воспитанников, в | | |
| развитии их творческой активности: | | |
| наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, | | |
| фестивалей; | 3 | |
| наличие обладателей именных стипендий; | 3 | |
| позитивная динамика доли обучающихся на "4" и "5" | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование современных форм обучения и воспитания детей и | | |
| молодежи: | | |
| использование информационно-коммуникационных технологий; | 4 | |
| использование личностно-ориентированных технологий; | 4 | |
| использование технологий проектирования | 2 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Проведение систематической работы, связанной с организацией | | |
| мероприятий с детьми и молодежью (конкурсы, фестивали, | | |
| соревнования, выставки, смотры, олимпиады и т.п.): | | |
| участие в мероприятиях на уровне образовательной организации; | | |
| участие в мероприятиях на муниципальном уровне; | 1 | |
| участие в мероприятиях на региональном уровне; | 2 | |
| участие в мероприятиях на федеральном уровне | 2 | |
| | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Наличие авторских программ, методик | 10 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта: | | |
| Распространение опыта науровне образовательной | | |
| организации; | | |
| распространение опыта на муниципальном уровне; | 1 | |
| распространение опыта на региональном уровне; | 2 | |
| распространение опыта на федеральном уровне; | 2 | |
| руководство педагогической практикой студентов; | 2 | |
| сотрудничество с ИУУ | 1 | |
| | 2 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Участие в профессиональных конкурсах: | | |
| На уровне образовательной организации; | 1 | |
| На муниципальном уровне; | 2 | |
| на региональном уровне; | 3 | |
| на всероссийских | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Повышение квалификации и профессиональная переподготовка: | | |
| своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурсного | | |
| отбора) прохождение повышения квалификации (или | | |
| профессиональной переподготовки); | 2 | |
| наличие индивидуальной программы профессионального саморазвития | | |
| (план работы по самообразованию); | 3 | |
| награды и звания | 5 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Общий балл | 70 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Председатель конкурсной комиссии
____________/_____________________Дата_________
Члены конкурсной комиссии:
_______________/________________________/Дата _________
_______________/________________________/Дата _________
Приложение 3
к Положению о конкурсном отборе
лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций
Орловской области
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Форма
КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ И ИНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
_____________________________________________________________________________________________
Заключение N _________
оценки конкурсных материалов педагогов-психологов
Ф.И.О.
претендента____________________________________________________________
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Критерии отбора | Количество | Оценка |
| | баллов | эксперта |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование педагогом-психологом современных | 5 | |
| социально-психологических методик психологического | | |
| сопровождения образовательного процесса | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Разработка методических рекомендаций, авторских программ, | 5 | |
| диагностического инструментария, обеспечивающих развивающий | | |
| характер образовательного процесса (с внешней рецензией от | | |
| профессионального сообщества) | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование информационно-коммуникационных технологий в | | |
| процессе социально-психологического сопровождения: | | |
| участие в конференциях в режиме online, сетевых сообществах, | 5 | |
| ведение странички сайта; | | |
| наличие у педагога-психолога интернет-страниц для проведения | 5 | |
| консультаций в дистанционном режиме | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих | 5 | |
| технологий, методик и приемов оздоровления детей, | | |
| рекомендованных на федеральном или региональном уровне | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Организация психолого-педагогической деятельности с учетом | | |
| индивидуальных особенностей учащихся: | | |
| Доля детей с особыми образовательными потребностями, охваченных | 5 | |
| коррекционно-развивающим сопровождением в рамках | | |
| интегрированного или инклюзивного обучения и воспитания; | | |
| дополнительная дифференцированная работа с различными | | |
| категориями детей (одаренные; дети группы риска и д.р.) | 5 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Позитивная динамика в социально-психологической адаптации | 5 | |
| воспитанников | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Организация педагогом-психологом внеурочной социально значимой | 5 | |
| деятельности | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Участие в профессиональных конкурсах | 3 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта: | | |
| распространение опыта на муниципальном уровне; | | |
| распространение опыта на региональном уровне; | 2 | |
| распространение опыта на федеральном уровне; | 3 | |
| руководство педагогической практикой студентов | 4 | |
| | 3 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Повышение квалификации и профессиональная переподготовка: | | |
| своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурсного | | |
| отбора) прохождение повышения квалификации (или | | |
| профессиональной переподготовки); | 2 | |
| наличие индивидуальной программы профессионального саморазвития | | |
| (план работы по самообразованию); | 3 | |
| награды и звания | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Общий балл | 70 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
Председатель конкурсной комиссии
____________/_____________________Дата_________
Члены конкурсной комиссии:
_______________/________________________/Дата _________
_______________/________________________/Дата _________
Приложение 4 к Положению о конкурсном отборе лучших учителей и иных
педагогических работников образовательных организаций Орловской
области
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Форма
КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ И ИНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
_____________________________________________________________________________________________
Заключение N _________
оценки конкурсных материалов педагогов-организаторов,
педагогов дополнительного образования,
старших вожатых
Ф.И.О.
претендента________________________________________________________
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Критерии отбора | Количество | Оценка |
| | баллов | эксперта |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Организация работы органов школьного самоуправления | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обеспечение условия для внеурочной деятельности различных | | |
| категорий воспитанников: | | |
| привлечение для участия в общешкольных мероприятиях | 5 | |
| трудных подростков; | | |
| привлечение для участия в общешкольных мероприятиях | 5 | |
| детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Успехи в практической подготовке воспитанников, в развитии их | 5 | |
| творческой активности | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование современных форм и методик воспитания детей и | 5 | |
| молодежи, в том числе информационно-коммуникационных и | | |
| здоровьесберегающих технологий | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Проведение систематической работы, связанной с организацией | | |
| мероприятий с детьми и молодежью (конкурсы, фестивали, | | |
| соревнования, выставки, смотры, олимпиады и т.п.): | | |
| участие в мероприятиях на уровне образовательной организации; | | |
| участие в мероприятиях на муниципальном уровне; | 1 | |
| участие в мероприятиях на региональном уровне; | 2 | |
| участие в мероприятиях на федеральном уровне | 3 | |
| | 5 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Наличие авторских программ, методик | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта: | | |
| наличие публикаций; | | |
| участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических | 5 | |
| чтениях (выступления, выставки, мастер - классы) различного | 5 | |
| уровня | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Участие в профессиональных конкурсах: | | |
| На уровне образовательной организации; | 1 | |
| на муниципальном уровне; | 2 | |
| на региональном уровне; | 3 | |
| на федеральном уровне | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Повышение квалификации и профессиональная переподготовка: | | |
| своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурсного | 2 | |
| отбора) прохождение повышения квалификации (или | | |
| профессиональной переподготовки); | | |
| наличие индивидуальной программы профессионального | 2 | |
| саморазвития (план работы по самообразованию); | | |
| награды и звания | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Общий балл | 70 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Председатель конкурсной комиссии
____________/_____________________Дата_________
Члены конкурсной комиссии:
_______________/________________________/Дата _________
_______________/________________________/Дата _________
Приложение 5
к Положению о конкурсном отборе
лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций
Орловской области
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Форма
КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ И ИНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
__________________________________________________________________
Заключение N _________
оценки конкурсных материалов социальных педагогов
Ф.И.О.
претендента________________________________________________________
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Критерии отбора | Количество | Оценка |
| | баллов | эксперта |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Результаты решения социально-педагогических проблем детей и | 5 | |
| подростков конкретного микросоциума | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Степень включенности детей и подростков в различные виды | 5 | |
| деятельности | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Динамика изменений отношения детей и подростков к базовым | 5 | |
| социальным ценностям | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Динамика снижения количества правонарушений и преступлений в | 5 | |
| образовательном учреждении | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обеспечение межведомственного взаимодействия социальных служб в | 5 | |
| сопровождении детей группы риска | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование информационно-коммуникационных технологий в | | |
| процессе социально-психологического сопровождения: | | |
| участие в конференциях в режиме online, сетевых сообществах, | 4 | |
| ведение странички сайта; | | |
| наличие у социального педагога интернет-страниц для проведения | 4 | |
| консультаций в дистанционном режиме | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Позитивная динамика в социально-психологической адаптации | 5 | |
| воспитанников | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Организация социальным педагогом внеурочной социально значимой | 5 | |
| деятельности | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Участие в профессиональных конкурсах | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Наличие авторских программ, методик | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта: | | |
| наличие публикаций; | | |
| участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических | 3 | |
| чтениях (выступления, выставки, мастер - классы) различного | 5 | |
| уровня | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Повышение квалификации и профессиональная переподготовка: | | |
| своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурсного | | |
| отбора) прохождение повышения квалификации (или | | |
| профессиональной переподготовки); | 2 | |
| наличие индивидуальной программы профессионального саморазвития | | |
| (план работы по самообразованию); | 3 | |
| награды и звания | 5 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Общий балл | 70 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
Председатель конкурсной комиссии
____________/_____________________Дата_________
Члены конкурсной комиссии:
_______________/________________________/Дата _________
_______________/________________________/Дата _________
Приложение 6
к Положению о конкурсном отборе
лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций
Орловской области
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Форма
КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ И ИНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ организаций ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
__________________________________________________________________
Заключение N _________
оценки конкурсных материалов учителей-логопедов
Ф.И.О.
претендента________________________________________________________
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Критерии отбора | Количество | Оценка |
| | баллов | эксперта |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Снижение доли учащихся с проблемами в речи | 5 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Количество обращений педагогов и родителей за консультациями к | 5 | |
| специалисту | | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Положительная динамика результатов выполнения воспитанниками | 5 | |
| диагностических и контрольных работ | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование учителем-логопедом современных | 5 | |
| социально-психологических методик психологического | | |
| сопровождения образовательного процесса | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Разработка методических рекомендаций, авторских программ, | 5 | |
| диагностического инструментария, обеспечивающих развивающий | | |
| характер образовательного процесса (с внешней рецензией от | | |
| профессионального сообщества) | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование информационно-коммуникационных технологий: | | |
| участие в конференциях в режиме online, сетевых сообществах, | | |
| ведение странички сайта; | 5 | |
| наличие у педагога-психолога интернет-страниц для проведения | | |
| консультаций в дистанционном режиме | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Организация психолого-педагогической деятельности с учетом | | |
| индивидуальных особенностей учащихся: | | |
| Доля детей с особыми образовательными потребностями, охваченных | 5 | |
| коррекционно-развивающим сопровождением в рамках | | |
| интегрированного или инклюзивного обучения и воспитания; | | |
| дополнительная дифференцированная работа с различными | | |
| категориями детей | 5 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Участие в профессиональных конкурсах | 4 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта: | | |
| наличие авторских программ; | | |
| наличие публикаций; | 3 | |
| участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических | 3 | |
| чтениях (выступления, выставки, мастер - классы) различного | 5 | |
| уровня | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Повышение квалификации и профессиональная переподготовка: | | |
| своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурсного | | |
| отбора) прохождение повышения квалификации (или | | |
| профессиональной переподготовки); | 2 | |
| наличие индивидуально йпрограммы профессионального саморазвития | | |
| (план работы по самообразованию); | 3 | |
| награды и звания | 5 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Общий балл | 70 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
Председатель конкурсной комиссии
____________/_____________________Дата_________
Члены конкурсной комиссии:
_______________/________________________/Дата _________
_______________/________________________/Дата _________
Приложение 7
к Положению о конкурсном отборе
лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций
Орловской области
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Форма
КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ И ИНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ (В редакции
Указа Губернатора Орловской области от 04.12.2013 г. N 494)
__________________________________________________________________
Заключение N _________
оценки конкурсных материалов воспитателей образовательных организаций
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Ф.И.О.
претендента________________________________________________________
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Критерии отбора | Количество | Оценка |
| | баллов | эксперта |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Показатели посещаемости группы воспитанниками | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Организация системной работы по охране жизни и здоровья | 5 | |
| воспитанников | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Создание индивидуализированной предметно-пространственной среды | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Успехи в практической подготовке воспитанников, в развитии их | | |
| творческой активности: | | |
| вовлечение воспитанников во внеурочную деятельность; | 4 | |
| результативность участия воспитанников в конкурсных | 4 | |
| мероприятиях различного уровня | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование современных форм обучения и воспитания детей, в | 5 | |
| том числе информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих | | |
| технологий | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Проведение систематической работы, связанной с организацией | | |
| мероприятий с детьми (конкурсы, фестивали, соревнования, | | |
| выставки, смотры, олимпиады и т.п.): | | |
| участие в мероприятиях на уровне образовательной организации; | | |
| участие в мероприятиях на муниципальном уровне; | 1 | |
| участие в мероприятиях на региональном уровне; | 2 | |
| участие в мероприятиях на федеральном уровне | 3 | |
| | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта: | | |
| наличие публикаций; | | |
| участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических | 3 | |
| чтениях (выступления, выставки, мастер - классы) различного | 5 | |
| уровня | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Наличие авторских программ, методик | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Участие в профессиональных конкурсах: | | |
| На уровне образовательной организации; | 1 | |
| На муниципальном уровне; | 2 | |
| на региональном уровне; | 3 | |
| на федеральном уровне | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Повышение квалификации и профессиональная переподготовка: | | |
| своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурсного | | |
| отбора) прохождение повышения квалификации (или | | |
| профессиональной переподготовки); | 2 | |
| наличие индивидуальной программы профессионального | | |
| саморазвития (план работы по самообразованию); | 3 | |
| награды и звания | 5 | |
| | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Общий балл | 70 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Председатель конкурсной комиссии
____________/_____________________Дата_________
Члены конкурсной комиссии:
_______________/________________________/Дата _________
_______________/________________________/Дата _________
Приложение 8
к Положению о конкурсном отборе
лучших учителей и иных педагогических работников
образовательных организаций
Орловской области
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Форма
КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ И ИНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
__________________________________________________________________
Заключение N _________
оценки конкурсных материалов молодых специалистов
Ф.И.О.
претендента________________________________________________________
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Критерии отбора | Количество | Оценка |
| | баллов | эксперта |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Успехи в практической подготовке обучающихся и воспитанников, в | | |
| развитии их творческой активности: | | |
| наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, | | |
| фестивалей, соревнований; | 5 | |
| участие в работе школьного научного общества учащихся | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Позитивные результаты работы в специализированных классах | 5 | |
| (коррекционных, компенсирующего обучения, гимназических, | | |
| лицейских, профильных) | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Использование современных форм обучения и воспитания детей и | 5 | |
| молодежи, в том числе информационно-коммуникационных и | | |
| здоровьесберегающих технологий | | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Проведение систематической работы, связанной с организацией | | |
| мероприятий с детьми и молодежью (конкурсы, фестивали, | | |
| соревнования, выставки, смотры, олимпиады и т.п.): | | |
| участие в мероприятиях на уровне образовательного учреждения; | | |
| участие в мероприятиях на муниципальном уровне; | 1 | |
| участие в мероприятиях на региональном уровне; | 2 | |
| участие в мероприятиях на федеральном уровне | 2 | |
| | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Наличие авторских программ, методик | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта: | | |
| наличие публикаций; | | |
| участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических | 3 | |
| чтениях (выступления, выставки, мастер - классы) различного | 3 | |
| уровня | 5 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Участие в профессиональных конкурсах: | | |
| На уровне образовательной организации; | 1 | |
| На муниципальном уровне; | 2 | |
| на региональном уровне; | 3 | |
| на федеральном уровне | 4 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
| Общий балл | 55 | |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|————————————|
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 04.12.2013 г. N 494)
Председатель конкурсной комиссии
____________/_____________________Дата_________
Члены конкурсной комиссии:
_______________/________________________/Дата _________
_______________/________________________/Дата _________
Приложение 2
к указу Губернатора
Орловской области
от 3 апреля 2012 г. N 103
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсном отборе талантливой молодёжи
Орловской области
(В редакции Указов Губернатора Орловской области
от 22.04.2013 г. N 166; от 04.12.2013 г. N 494;
от 13.08.2020 г. № 378)
I. Общиеположения
1.1. Конкурсный отборталантливой молодежи Орловской области (далее также – конкурсный отбор)проводится в целях выявления и поддержки талантливой молодежи в Орловскойобласти.
Конкурсный отбор проводитсяДепартаментом образования Орловской области (далее также – Департамент),который обеспечивает организационное, экспертное и информационное сопровождениеконкурсного отбора.
1.2. Ежегодно учреждается 12денежных поощрений Губернатора Орловской области (далее также – денежноепоощрение) в размере 20 тысяч рублей каждое по следующим номинациям:
«Социально значимая иобщественная деятельность» (два денежных поощрения);
«Научно-техническоетворчество и учебно-исследовательская деятельность» (два денежных поощрения);
«Профессиональноемастерство» (два денежных поощрения);
«Художественное творчество»(три денежных поощрения);
«Любительский спорт» (триденежных поощрения).
1.3. Денежноепоощрение Губернатора Орловской области предоставляется талантливым молодымлюдям, достигшим значительных результатов в науке, образовании, искусстве,спорте (победителям различных конкурсов, соревнований, олимпиад (муниципальногои (или) регионального уровня) (далее также – участники конкурсного отбора).Возраст участников конкурсного отбора составляет от 14 до 25 лет.
1.4. Талантливые молодыелюди, получившие денежное поощрение, имеют право повторно участвовать вконкурсном отборе не ранее чем через 3 года.
1.5. К конкурсному отбору недопускаются талантливые молодые люди, получившие в течение 2 последних летденежное поощрение для поддержки талантливой молодежи в соответствии справовыми актами Российской Федерации.
1.6. Объявлениео проведении конкурсного отбора в соответствии со статьей 1057 Гражданскогокодекса Российской Федерации публикуется в информационно-телекоммуникационнойсети Интернет в государственной специализированной информационной системе«Портал Орловской области – публичный информационный центр» (далее – ПорталОрловской области) и на сайте бюджетного учреждения Орловской областидополнительного профессионального образования «Институт развития образования» винформационно-телекоммуникационной сети Интернет не позднее 15 августа текущегогода.
II . Порядокпроведения конкурсного отбора
2.1. Выдвижение участниковконкурсного отбора производится с их письменного согласия коллегиальным органомуправления образовательной организации, в которой обучается (работает) участникконкурсного отбора (далее – образовательная организация).
2.2. Для проведенияконкурсного отбора при Департаменте создается конкурсная комиссия. Состав иположение о конкурсной комиссии не позднее 15 августа текущего годаутверждается приказом Департамента.
2.3. В конкурсную комиссию всрок с 15 по 30 сентября текущего года участники конкурсного отборапредставляют следующие конкурсные материалы:
1) письменное заявление обучастии в конкурсном отборе
в произвольной форме;
2) отзыв педагога,наставника и иных лиц о творческих достижениях участника конкурсного отбора;
3) представление участникаконкурсного отбора, подписанное руководителем образовательной организации;
4) копию приказа оконкурсном мероприятии, в котором участник конкурсного отбора стал победителем(за последние три года) и в рамках которого в настоящее время выдвинут наприсуждение денежного поощрения Губернатора Орловской области;
5) копию приказаорганизатора об итогах конкурсного мероприятия, в котором участник конкурсногоотбора стал победителем и в рамках которого в настоящее время выдвинут наприсуждение денежного поощрения Губернатора Орловской области;
6) копию протоколавыступления на соревнованиях в спортивном мероприятии (для участникаконкурсного отбора в номинации «Любительский спорт»);
7) копию паспорта;
8) информацию о счете,открытом в банке или иной кредитной организации для перечисления денежногопоощрения;
9) справку с места учебы(работы), подписанную руководителем образовательной организации;
10) аналитическую справку одеятельности участника конкурсного отбора в рамках номинации, подписаннуюруководителем образовательной организации, в которой обучается (работает)участник конкурсного отбора;
11) характеристику с местаучебы (работы), подписанную руководителем образовательной организации;
12) портфолио (ксерокопиисвидетельств, дипломов, грамот и других документов, удостоверяющих достижения,авторство участника конкурсного отбора);
13) эссе на тему «Моя гражданскаяпозиция». Ксерокопии документов должны быть заверены руководителемобразовательной организации.
2.4. Конкурсные материалы,предусмотренные пунктом 2.3 настоящего Положения, комплектуются в одну папку,страницы которой нумеруются, прошиваются и скрепляются печатью образовательнойорганизации. На титульном листе указываются фамилия, имя, отчество (полностью)участника конкурсного отбора, наименование образовательной организации.
2.5. Участникам конкурсногоотбора отказывается в допуске к участию в конкурсном отборе в следующихслучаях:
1) несоответствия участникаконкурсного отбора требованиям, указанным в пунктах 1.3–1.5 настоящегоПоложения, пункте 2.1 настоящего Положения;
2) представления конкурсныхматериалов, указанных в пункте 2.3 настоящего Положения, не в полном объеме;
3) несоблюдения участникомконкурсного отбора условий, указанных в абзацах первом, пятнадцатом пункта 2.3настоящего Положения, пункте 2.4 настоящего Положения.
2.6. Участник конкурсногоотбора допускается к участию в конкурсном отборе при отсутствии оснований,предусмотренных пунктом 2.5 настоящего Положения, в течение 7 календарных днейсо дня завершения срока приема конкурсных материалов, указанных в абзаце первомпункта 2.3 настоящего Положения.
Секретарь конкурсного отбораписьменно уведомляет участника конкурсного отбора о допуске (отказе в допуске)к участию в конкурсном отборе (с указанием причины отказа в случае отказа вдопуске к участию в конкурсном отборе) не позднее 10 октября текущего года.
2.7. Конкурсные материалырегистрируются секретарем конкурсной комиссии в журнале регистрации в день ихпоступления.
2.8. Изучение и оценкаконкурсных материалов осуществляются членами конкурсной комиссии (заисключением секретаря конкурсной комиссии) в течение 30 календарных дней со днязавершения срока приема конкурсных материалов, указанных в абзаце первом пункта2.3 настоящего Положения.
2.9. Оценка конкурсныхматериалов осуществляется на основании критериев конкурсного отбора по каждойноминации.
Конкурсные материалыоцениваются по шкале критериев, определенной в заключении по оценке конкурсныхматериалов участников конкурсного отбора в каждой номинации, составленном поформам согласно приложениям 1–5 к настоящему Положению.
2.10. Секретарь конкурснойкомиссии на основании представленных членами конкурсной комиссии заключений пооценке конкурсных материалов участников конкурсного отбора в каждой номинациисоставляет сводную ведомость учета баллов участников конкурсного отбора поформе согласно приложению 6 к настоящему Положению (далее – сводная ведомость).Результатом оценки конкурсных материалов является сводная ведомость, которуюподписывает председатель и все члены конкурсной комиссии.
2.11. Конкурсный отборпризнается несостоявшимся, если количество участников конкурсного отбора меньшеили равно количеству предусмотренных денежных поощрений для соответствующихноминаций, указанных в пункте 1.2 настоящего Положения.
Секретарь конкурсного отбораписьменно уведомляет участников конкурсного отбора о признании конкурсногоотбора несостоявшимся в течение 7 календарных дней содня завершения срока приема конкурсных материалов, указанных в абзаце первомпункта 2.3 настоящего Положения.
В случаепризнания конкурсного отбора не состоявшимся в какой-либо номинацииперераспределение денежных поощрений по номинациям осуществляется конкурснойкомиссией пропорционально количеству участников конкурсного отбора.
2.12. На основании своднойведомости секретарь конкурсной комиссии выстраивает рейтинговую таблицуучастников конкурсного отбора, которая публикуется на Портале Орловской областии сайте бюджетного учреждения Орловской области дополнительногопрофессионального образования «Институт развития образования» винформационно-телекоммуникационной сети Интернет не позднее 10 ноября текущегогода.
Решение о признании участниковконкурсного отбора победителями конкурсного отбора принимается не позднее 50календарных дней со дня завершения срока приема конкурсных материалов,указанного в абзаце первом пункта 2.3 настоящего Положения.
2.13. Победителямиконкурсного отбора признаются участники конкурсного отбора, набравшиенаибольшее количество баллов по результатам оценки конкурсных материалов.
2.14. Если несколькоучастников конкурсного отбора в каждой из номинаций, указанных в пункте 1.2настоящего Положения, получили равное количество баллов, вопрос о победителеконкурсного отбора решается конкурсной комиссией путем открытого голосованияпри условии присутствия на заседании более половины от общего числа членовконкурсной комиссии. При равенстве голосов решающим является голос председателяконкурсной комиссии.
2.15. Заседание конкурснойкомиссии оформляются протоколом конкурсной комиссии, который подписываетсяпредседателем и секретарем конкурсной комиссии в день проведения заседанияконкурсной комиссии. К протоколам прилагаются рейтинговая таблица и своднаяведомость.
2.16. Список победителейконкурсного отбора утверждается указом Губернатора Орловской области не позднее1 декабря текущего года. Указ Губернатора Орловской области об утверждениисписка победителей конкурсного отбора размещается на Портале Орловской областине позднее 15 декабря текущего года.
III . Награждениепобедителей конкурсного отбора
3.1. Победителям конкурсногоотбора вручается Почетная грамота Губернатора Орловской области и перечисляетсяденежное поощрение на счет победителя конкурсного отбора, открытый в банке илииной кредитной организации не позднее 30 декабря текущего года.
3.2. Почетные грамотыГубернатора Орловской области вручаются Губернатором Орловской области наторжественном мероприятии.
3.3. Информация о месте ивремени награждения победителей конкурсного отбора размещается на ПорталеОрловской области не позднее 5 календарных дней до дня награждения.
Приложение 1
к Положению
о конкурсномотборе талантливой
молодежиОрловской области
Форма
Заключение № _____
по оценке конкурсных материаловпретендента
на получение премии ГубернатораОрловской области
по конкурсному отбору талантливоймолодежи
________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
в номинации «Социально значимая иобщественная деятельность»
| Критерии отбора | Количество баллов | Оценка эксперта |
| Лидерство в работе органов школьного и (или) студенческого самоуправления | 5 |
|
| Участие в работе органов школьного и (или) студенческого самоуправления | 2 |
|
| Лидерство в работе молодежных и детских общественных организаций | 5 |
|
| Участие в работе молодежных и детских общественных организаций | 2 |
|
| Авторство в реализации социальных проектов | 5 |
|
| Участие в реализации социальных проектов | 2 |
|
| Активное участие в волонтерском движении: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Участие в других конкурсных мероприятиях, направленных на выявление талантливой молодежи: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Общий балл | 35 |
|
Председатель конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата________
Член конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата ________
Председатель конкурсной комиссии __________/ _______________ Дата_________
Члены конкурсной комиссии: __________/ _______________ Дата_________
__________/_______________ Дата _________
Приложение 2
к Положению
о конкурсном отборе талантливой
молодежи Орловской области
Форма
Заключение № _____
по оценке конкурсных материаловпретендента
на получение премии ГубернатораОрловской области
по конкурсному отбору талантливоймолодежи
________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
в номинации
«Научно-техническое творчество иучебно-исследовательская деятельность»
| Критерии отбора | Количество баллов | Оценка эксперта |
| Победа в конкурсах научно-технических работ, научно-исследовательских работ: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Участие в научно-практических конференциях: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Победа в предметных олимпиадах: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Участие в других конкурсных мероприятиях, направленных на выявление талантливой молодежи: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Общий балл | 28 |
|
Председатель конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата________
Член конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата ________
Приложение 3
к Положению
о конкурсном отборе талантливой
молодежи Орловской области
Форма
Заключение № _____
по оценке конкурсных материаловпретендента
на получение премии ГубернатораОрловской области
по конкурсному отбору талантливоймолодежи
________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
в номинации «Профессиональноемастерство»
| Критерии отбора | Количество баллов | Оценка экспертов |
| Победа в конкурсах профессионального мастерства: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Использование инновационных методов и форм работы в своей деятельности | 7 |
|
| Авторские работы в рамках деятельности | 7 |
|
| Наличие рационализаторских предложений | 7 |
|
| Участие в других конкурсных мероприятиях, направленных на выявление талантливой молодежи: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Общий балл | 35 |
|
Председатель конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата________
Член конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата ________
Приложение 4
к Положению
о конкурсномотборе талантливой
молодежиОрловской области
Форма
Заключение № _____
по оценке конкурсных материаловпретендента
на получение премии ГубернатораОрловской области
по конкурсному отбору талантливоймолодежи
________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
в номинации «Художественноетворчество»
| Критерии отбора | Количество баллов | Оценка экспертов |
| Победа в конкурсах, фестивалях художественного творчества: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Участие в благотворительной деятельности | 7 |
|
| Авторские работы в рамках деятельности | 7 |
|
| Участие в других конкурсных мероприятиях, направленных на выявление талантливой молодежи: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Общий балл | 28 |
|
Председатель конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата________
Член конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата ________
Приложение 5
к Положению
о конкурсном отборе талантливой
молодежи Орловской области
Форма
Заключение № _____
по оценке конкурсных материаловпретендента
на получение премии ГубернатораОрловской области
по конкурсному отбору талантливоймолодежи
________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
в номинации «Любительский спорт»
| Критерии отбора | Количество баллов | Оценка экспертов |
| Победа и активное участие в соревнованиях, спартакиадах школьников, работающей молодежи, универсиадах, чемпионатах: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Пропаганда здорового образа жизни | 7 |
|
| Активное участие в показательных выступлениях | 7 |
|
| Наличие спортивных разрядов | 7 |
|
| Участие в других конкурсных мероприятиях, направленных на выявление талантливой молодежи: |
|
|
| муниципальный уровень | 3 | |
| региональный уровень | 4 | |
| Общий балл | 35 |
|
Председатель конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата________
Член конкурсной комиссии __________/ __________/ Дата ________
Приложение 6
к Положению
о конкурсном отборе талантливоймолодежи
Орловскойобласти
Форма
Сводная ведомость
учета баллов участниковконкурсного отбора
| № | Ф.И.О. участника конкурсного отбора | Общий балл, выставленный членом конкурсной комиссии (Ф.И.О.) | Общий балл, выставленный членом конкурсной комиссии (Ф.И.О.) | Общий балл, выставленный членом конкурсной комиссии (Ф.И.О.) | Общий балл, выставленный членом конкурсной комиссии (Ф.И.О.) | Общий балл, выставленный членом конкурсной комиссии (Ф.И.О.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Председатель конкурсной комиссии __________/ _______________ Дата_________
Члены конкурсной комиссии: __________/ _______________ Дата_________
__________/_______________ Дата _________
(В редакции Указа Губернатора Орловской области
от 13.08.2020 г. № 378)